缘起 <p class="ql-block"> 这天晨间分组活动时，孩子们正在排队准备去游戏，此时一名孩子说：“怎么人这么少呀？”我们看了看自己班级的人数，再看了看其他班级的人数，仔细数了数，发现我们班只有15位小朋友到达幼儿园（此时已经8:20，班级总人数45人）。虽然已是大班下学期，但是仍然有很多孩子都上学比较晚，影响到孩子早晨正常的活动时间。于是，我们的故事也从这里开始了。</p> <p class="ql-block"> 于是，我接连几天统计孩子们早早来园的人数，发现有不少小朋友存在迟到的现象。</p> <p class="ql-block"><b>为什么会迟到？</b></p><p class="ql-block">子怡：晚上睡得太晚，早上我起不来。</p><p class="ql-block">浩浩：爸爸妈妈送我比较晚，我就上学迟到了。</p><p class="ql-block">丞丞：我吃早饭比较慢，所以就迟到了。</p><p class="ql-block">小磊：我家离幼儿园有点远，就迟到了。</p><p class="ql-block"><b>师：我们来给晚到的小朋友们想办法。</b></p><p class="ql-block">乐乐：晚上早点休息，这样早上就能起来了。</p><p class="ql-block">辰辰：吃饭快一点，这样就不会吃饭了。</p><p class="ql-block">欣欣：我觉得我们可以给每天不迟到的人发笑脸花。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 于是我们设置了来园时间签到表，用多个颜色记录来园时间，红色代表迟到，其他颜色代表没有迟到，一周统计一次，一次没有迟到的小朋友奖励小礼物。</p> <p class="ql-block"> 经过一段时间，孩子们迟到的现象减少了，可是新的问题又来了，孩子们早早来园后，做完计划之后就在那里不知道自己接下来该干什么。为了让孩子们体现到时间的紧迫，也让孩子可以更好的进行幼小衔接，做时间小主人，我们为孩子们准备了时间倒计时，让孩子们可以更好的感受到时间的珍贵。</p> <p class="ql-block"> 我们现在每天都要记录着，数着毕业倒计时的日子一天天在减少……</p> 体验一分钟 <p class="ql-block"> 倒计时在进行着，幼儿园的生活也在进行着。虽然幼儿园有一日作息时间表，但有的孩子做事特别磨蹭，为了让孩子对时间有更深刻的认识，那我们就来聊聊关于一分钟的事，“一分钟到底有多长，一分钟到底可以做什么？”我们将问题抛给了幼儿，让孩子们发动自己的小脑袋去想象。</p><p class="ql-block">👶🏻幼儿1</p><p class="ql-block">妈妈说一分钟就是秒钟走了一圈，很长的吧。</p><p class="ql-block">👶🏻幼儿2</p><p class="ql-block">一分钟就是这么长的时间（双手向两侧伸平）</p><p class="ql-block"> 一秒、一分钟、一小时……如何抓住时间，充分利用好呢？让我们一起开始这场挑战吧！</p> <p class="ql-block">逸航：我可以在一分钟内跳绳50下。</p><p class="ql-block">涵涵：我学会了写自己的名字，一分钟我写了3遍。</p><p class="ql-block">雯雯：“1.2.3.4……19.20”一分钟我从1写到了20。</p> <p class="ql-block">师：有时一分钟很长，累得小朋友快坚持不下去了但有时一分钟又很短，小朋友感觉还没玩够呢！这是为什么呢？</p><p class="ql-block"><b>你觉得一分钟是长还是短呢？</b></p> <p class="ql-block">高宇辰：昨天运动时觉得一分钟过得有点长，今天洗碗时觉得一分钟有点短，不够用。</p><p class="ql-block">李欣宸：帮妈妈送碗的时候觉得一分钟有点短，因为妈妈用了太多的碗和盘子装菜了。</p><p class="ql-block">乔钰涵：昨天做平板支撑觉得时间过得很慢，今天剥蚕豆觉得时间过得很快。</p><p class="ql-block">周语墨：当我做一件事情觉得很累的时候就会感觉一分钟过得很慢，当我玩游戏的时候会觉得一分钟很快。</p> <p class="ql-block"><b><i>虽然我们的挑战活动暂告一段落，</i></b></p><p class="ql-block"><b><i> 但是我们的思考还在继续！</i></b></p> 时间在哪里 <p class="ql-block">小朋友们，</p><p class="ql-block">时间就在我们周围，</p><p class="ql-block">你发现了吗？</p><p class="ql-block">快用小眼睛去发现，</p><p class="ql-block">小耳朵听一听吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">你能看到吗？</p> <p class="ql-block">四季流转；</p><p class="ql-block">日月交替；</p><p class="ql-block">时间的脚步；</p><p class="ql-block">你能看到吗？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">你能听到吗？</p> <p class="ql-block">时钟滴答，</p><p class="ql-block">不快不慢，</p><p class="ql-block">却一直向前，</p><p class="ql-block">不舍昼夜。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">你能感受到吗？</p> <p class="ql-block">万物生长，</p><p class="ql-block">是生命的力量。</p><p class="ql-block">种子生根发芽，</p><p class="ql-block">慢慢长大。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">你能闻到吗？</p> <p class="ql-block">美味需要“等待”，时间藏在从食物里冒出来的甜美味道中……</p> 时间可以被记录吗 <p class="ql-block">师：我们不但可以找到时间的足迹，也可以通过不同的方式记录时间。这些物品你认识吗？它们是如何记录时间的？</p> <p class="ql-block">甜甜：树的年轮一圈代表它长大一岁。</p><p class="ql-block">轩轩：那个圆圆的石盘是日晷，太阳照在石针上，就表示时间</p><p class="ql-block">希希：是表示时间的一个雕像。</p><p class="ql-block">涛涛：相机会记录我们小的时候的样子，也能记录我们现在的样子。</p> <p class="ql-block">时间被记录在日渐粗壮的树干中，</p><p class="ql-block">时间被记录在日晷的影子中，</p><p class="ql-block">我们总用照片留住珍贵瞬间，生命的旅程就留下了时间的影子。</p><p class="ql-block">你能感受到吗？</p> <p class="ql-block">猜一猜十年后的你会是什么样子？</p><p class="ql-block">你喜欢长大吗？</p><p class="ql-block">还是，你更喜欢做一名小朋友呢？</p> <p class="ql-block"> 除了以上方法，我们还有很多记录时间的方法期待你去发现。</p> <p class="ql-block">看到时间流走，你会不会更加珍惜呢？</p> <p class="ql-block">时间没有固定的样子，却总会在我们周围留下很多痕迹。相信你一定能发现更多时间的影子。</p> 作息时间表 <p class="ql-block"> 在幼儿园，我们能一起学本领，一起吃点心，一起玩游戏，到小学之后，我们还有一起玩游戏的时间么？上小学之后，我们的生活作息和幼儿园还一样么？幼儿园的作息时间表，我们一起来回顾一下。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的生活我们都了如指掌了，那么小学的生活呢？我们请小学的哥哥姐姐提供了一张小学生的一日生活表，我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 看着“小学生的一天”我们一起来分析一下小学生一天都在干什么？</p><p class="ql-block">思妤：他们还有早读，不能迟到。</p><p class="ql-block">小安：小学生都没有游戏可以玩，都是上课活动。</p><p class="ql-block">杭杭：小学生一上午有好多课啊。</p><p class="ql-block">轩轩：他们放学放的好早啊，三点四十就放学了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小朋友们纷纷说出表上的内容，那么我们来对比一下，看看幼儿园的生活和小学的生活有什么不一样的地方。</p> <p class="ql-block">👧🏻涵涵：我发现小学生有早读的时间，幼儿园没有。</p><p class="ql-block"> 🧒🏻睿睿：小学生上午要上三节课，我们幼儿园只有一节。</p><p class="ql-block"> 👧🏻束束：小学生3：40就放学了，幼儿园都要4：50才放学，只有星期三才会早放学。</p><p class="ql-block"> 🧒🏻昕昕：我发现小学生的睡午觉的时间很短，而且我知道他们是趴在桌子上睡，幼儿园有床睡。</p><p class="ql-block"> 👧🏻乐乐：上次参观小学的时候我看到小学有图书馆，他们有专门看书的时间，幼儿园就只是在区角里面看。</p><p class="ql-block">👦🏻辰辰：小学生吃饭是在食堂吃，我们在教室吃。</p><p class="ql-block">👩🏻小语：小学生的厕所分男生和女生，幼儿园是在一起的。</p><p class="ql-block"><br></p> 我的时间我做主 <p class="ql-block"> 小学的时间真的会被学本领占据得满满的嘛？其实不然，合理安排好时间，能多出许多做游戏的时间。关键是，我们要学习做时间的小主人。</p><p class="ql-block"> 对应着一日生活作息表，孩子们罗列出几个时间段，这些时间段就是他们争当“时间小主人”的时候啦。</p> <p class="ql-block">那在这些时间段里我们可以做些什么呢？</p> <p class="ql-block">👦🏻宇辰：早上来幼儿园后，我要先做计划，然后护理动植物，最后看一本书。</p><p class="ql-block"> 🧒🏻欣宸：午餐后我想和我的朋友玩一玩游戏，然后一起看一本书，之后去散散步。</p><p class="ql-block"> 👧🏻田田：吃完点心后，我想写一页数字，然后和朋友聊聊天。</p><p class="ql-block"> 🧒🏻思妤：早上来园后可以做很多事，我要整理玩具，还要写数学、护理植物，好忙呀。</p> <p class="ql-block"> 我们设计好在幼儿园里的空余时间计划表，在家里我们是不是也能合理安排时间，确保早晨准时入园，晚上早早入睡呢？</p> <p class="ql-block">👧🏼幼儿1</p><p class="ql-block">我要7点准时起床，不能赖床。</p><p class="ql-block">👦🏻幼儿2</p><p class="ql-block">我要在十分钟内完成刷牙洗脸。7.30开始吃早饭，我家离学校比较近所以我7.50出门上学。</p><p class="ql-block">👩🏻幼儿3</p><p class="ql-block">放学回家后我要先做作业，做30分钟，6点吃晚饭。</p><p class="ql-block">🧒🏻幼儿4</p><p class="ql-block">我6:30吃完晚饭，然后跟爸爸一起出去运动，8:00回家洗澡，睡前和妈妈一起读一本故事书，9:00睡觉。</p> <p class="ql-block">张懿博的早晨：</p> <p class="ql-block">乔钰涵的早晨：</p> <p class="ql-block"> 看来大家都有按计划表来实行，准时起床，准时到幼儿园上学，那么接下来看看到了幼儿园之后要做什么事呢？</p> <p class="ql-block"> 整理衣服➡️放水杯➡️测量体温➡️自主选区角游戏➡️做计划➡️护理植物<span style="font-size: 18px;">➡️整理游戏材料➡️自主管理自己时间，</span>小朋友们都清楚的知道要做什么，为了让孩子有更多的时间管理的经验，我们一起体验小学生的课间十分钟，那么课间十分钟有多长呢，在这十分钟里面我们可以做什么事情呢？我们畅聊过一分钟，今天来试一试“课间十分钟”吧！</p> <p class="ql-block"> 我们将桌子摆成了小学里的模样，端端正正的做好，有点小学生的样子了。接下来我们就先来畅聊一下“课间十分钟”。</p><p class="ql-block"> 🧒🏻高宇辰：我觉得十分钟里可以去上厕所。</p><p class="ql-block"> 👧🏻田茅盺：可以去喝点水。</p><p class="ql-block"> 🧒🏻张雨蝶：可以跟好朋友去跳绳。</p><p class="ql-block"> 👧🏻乔钰涵：我想可以准备一下下节课要的东西。</p><p class="ql-block"> 🧒🏻刘辰汐：我可以写作业，看看书。</p><p class="ql-block"> 小朋友们说出来很多课间十分钟可以做的事，那么我们就来试一试，正好下面我们要上数学课，看看小朋友们怎么利用这十分钟吧！</p> <p class="ql-block"> 有的小朋友在上厕所，有的小朋友去拿数学课要用到的笔袋和马克笔，有的小朋友在喝水，有的小朋友拿好东西之后和同桌小朋友玩起了小游戏，还有的小朋友安安静静地看起了绘本故事书，等待着上课。这课间十分钟可真丰富啊！</p><p class="ql-block"> 课间十分钟是小学生活中非常重要的内容，小朋友们通过这次体验，了解到了十分钟的涵义，课间十分钟虽然短暂，却非常重要，它能使我们放松身心，做到劳逸结合，所以要珍惜好这十分钟。</p><p class="ql-block"> 计划表仍在继续……</p><p class="ql-block"> 放学后回到家中小朋友们又是怎么掌控时间的呢？</p> <p class="ql-block">田茅盺的晚上：</p> <p class="ql-block">乔钰涵的晚上：</p> <p class="ql-block"> 通过这个计划表，孩子们都成为了时间小达人，知道什么时间该做什么事，完完全全变成了个小大人，进入到小学生活后也要有做计划表的习惯哦，这样我们的生活会变得更加丰富多彩！</p> <p class="ql-block">老师的话：</p><p class="ql-block"> 时间管理能力是幼儿自主成长的重要的标志,也是大班幼小衔接阶段幼儿必需的一项能力，需要长期坚持和努力。教师要平时注意观察孩子，并采取适宜的策略，是可以帮助孩子逐渐形成时间意识的，并为孩子顺利走进小学做好准备。</p><p class="ql-block"> “一寸光阴一寸金”，我的时间我做主的活动中，孩子们通过倒计时寻找时间的概念，通过体验1分钟小游戏知道1分钟能完成很多事，通过给自己制定一日计划并努力实现它，通过体验课间十分钟的乐趣，知道每一分钟虽很短暂，但很重要，学会珍惜和利用每一分钟。时间管理是幼儿自我管理的重要组成部分，也是大班孩子顺利适应小学生活的关键因素之一。拥有这项关键能力，才能更好地适应以后的小学生活！</p>