<p class="ql-block">执教 许惠</p> <p class="ql-block">课前交流</p> <p class="ql-block">怎样的人会拥有一百条裙子？</p> <p class="ql-block">齐读课题</p> <p class="ql-block">出示三个主人公</p> <p class="ql-block">猜猜谁最有可能有一百条裙子</p><p class="ql-block">这三段话都是抓住了主人公的什么来描写的？（外貌）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">旺达有100条裙子，大家相信吗？为什么？</p> <p class="ql-block">说谎的孩子会给人们留下一个什么印象？</p><p class="ql-block">接下来，我们一起来寻找旺达说谎的原因，也就是她的行为动机。</p> <p class="ql-block">学生自主学习</p> <p class="ql-block">交流：从哪些句子看出旺达是一个怎样的孩子？</p> <p class="ql-block">通过寻找旺达说谎的动机，我们可以了解旺达</p> <p class="ql-block">旺达说谎后会怎么样呢？</p><p class="ql-block">这一切恶作剧的背后就是马蒂埃和佩琪，现在让我们来寻找她们的行为动机。</p> <p class="ql-block">四人小组，合作学习。</p> <p class="ql-block">区分佩琪和马蒂埃的行为动机</p> <p class="ql-block">看到这100条裙子，佩奇和马蒂埃有什么想法呢？</p> <p class="ql-block">看，一个人的动机变了，他的行为也会发生改变，我们对它的认识也会发生改变。</p> <p class="ql-block">佩琪原来是这样过的呢？</p> <p class="ql-block">看看现在的佩奇又是怎么的？</p> <p class="ql-block">小组讨论：</p><p class="ql-block">对旺达又有什么新的认识，学到了什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宽容和坚持是这个女孩身上的闪光点。</p><p class="ql-block">懂得感恩</p> <p class="ql-block">总结</p> <p class="ql-block">读懂作者的意图</p>