撑篙漫溯更青处，以梦为马绽芳华——沂南县小学语文教师读书汇报交流暨青年骨干教师集体学习活动

诗、远方

“舵稳当奋楫，风劲好扬帆。”携一缕浅夏的芬芳，凝一脂幽香的清梦，沐浴着晴日暖阳，呼吸着五月的花香，在这个蓬勃向上的季节里，为培养小学语文学科带头人，促进青年教师专业成长，持续提升教学技能，提高小学语文教学质量，我县于2021年5月28日在沂南二小举行了全县小学语文教师读书交流暨青年骨干教师集体学习活动。 　　参加本次会议的人员有小学语文青年骨干教师提高班全体成员，各单位1-6年级语文教研组长，全县驻城学校、乡镇学校教研员。 　　本次会议主要分五个阶段进行： 一、开班致辞 　　近“朱”者赤，近师者优。沂南县小学语文青年骨干班81位年轻的语文教师怀揣同一个梦想，集结在一起，形成了一个学习共同体。县教研室朱主任，也是我们可敬可亲的班主任在开班仪式上致辞，鼓励骨干班教师乐学习、深钻研、勤思考、勇实践，互相促进、共同成长，期望同学们修炼一份“理想”，修炼一片“诚心”，守住一颗“专心”，保持一份“爱心”。朱主任用爱与责任带动了一群语文逐梦人，激荡起了全县语文教学的成长波浪。 二、课堂展示 　　为进一步探索整本书阅读教学的有效路径，持续推进整本书阅读教学，二小张赟主任执教阅读推荐课《鲁滨逊漂流记》，激发阅读兴趣，制定阅读计划，提示阅读方法，提出阅读要求。张主任的整本书阅读课展示给老师们点亮了一盏指路明灯，在整本书阅读教学这条路上，相信我们可以走得更好，走得更远！ 三、专家报告 　　教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是促进教师专业成长的有效路径，为鼓励教师转变科研意识，提升课题研究能力，为教师解决课题研究困惑，从实际需求为教师们提供帮助，本次活动特邀“全国模范教师”、齐鲁名师、山东省特级教师周中亮主任做了《基于问题导向的课题研究选题和申报书撰写》的报告，针对课题研究这一主题，耐心、细致地指导了老师们该如何选题、如何撰写申报书。周主任深入浅出的讲座不仅让骨干班的老师茅塞顿开，找准了成长方向，理清了思路，学到了可行的方法，对在座所有老师也是一次不小的触动，大家纷纷沉思：自己的教师之路该如何行走。 四、读书汇报交流 　　读书汇报交流分低、中、高三个学段进行。慢煮书香，我们品茗到了阅读和整本书教学的经验做法，领悟到了作为语文教师，我们就是一个个的点灯人，用星星之火点亮每一个生命的阅读之灯、成长之灯，这是我们最美的绽放姿态。 　　骨干一组组长罗朝丹老师做了题为《读读童谣和儿歌》的读书汇报交流。让童谣和儿歌带领孩子们一步一步走进阅读的美好世界！ 　　骨干二组副组长宋晓雪老师以《小小故事，大大道理》为题，汇报了《克雷洛夫寓言》的阅读收获以及推荐课教学流程。寓言是生活的一面镜子。走进《克雷洛夫寓言》不仅可以明事理、辨是非，还能感受到诗一般的语言，找到现实生活的影子。 骨干八组的岳跃娟老师和组长张佳老师分别对《骑鹅旅行记》的内容、整本书教学目标以及推荐课教学流程进行读书汇报交流。 五、会议总结 　　袁刚主任传达了《沂南县小学语文青年骨干教师培训方案》。 朱主任做会议总结并要求老师们合理安排时间，做好学习规划；加强常态备课研究，提高课堂教学效率；克服困难，坚守课外阅读课堂。 群鹤排云上，未来更可期。我们定会不忘教育初心，坚守教育底线，塑造语文教育精神，传承华夏人文脉络，共同创造沂南小语更加辉煌美好的明天。