<p class="ql-block">尊敬的给位家长：</p><p class="ql-block"> 大家下午好！</p><p class="ql-block"> 首先，感谢大家在百忙中参加我们的这次家长会，你们的到来既是对我工作的支持，也是对孩子教育的重视，既然缘分让我们相遇那我也会拿出更多的爱心与责任心，发挥自己的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好、玩好！有句话说的好:“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”我想我们的目的都是一样的——为了这群可爱的孩子。</p> <p class="ql-block"> 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：</p><p class="ql-block"> 中班下学期是一个很关键的时期，也是在幼儿园这三年中起着承前启后的基础作用。孩子们好的学习生活习惯基本上就是要从中班开始，逐步养成，这是影响孩子一生的一个新的出发点（关键期），他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现有的孩子好动，缺少学习方面的兴趣，特别爱玩，有的孩子语言表达能力有了明显的提高，能把看到的事情说的很完整，有的孩子接受能力很好，在学习方面，老师教的内容能很快接受，有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合，对孩子更加耐心的教导，因为这时候的孩子最需要的就是在这个成长过程中多给她们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展，总之一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> 自理方面 <p class="ql-block"> 其实我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事情，指导他们自己做，我们在教育中尽可能的放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试，去思考，去做出结论，可能很多家长还不能理解，为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做？不要去代替孩子收拾玩具，或者为他们吃饭，这不仅仅是因为要从小培养孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉，现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果咱们还是什么都包办孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子发育的晚。</p> 班级管理 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽，因此，我们建立了值日生制度，每个星期有五天，每天有两个孩子论当值整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确，督促其他小朋友洗手，提醒幼儿离开座位，把小椅子放好等。孩子虽小，但我始终主张让每一个孩子都参与到班级管理，让每一个孩子都要得到锻炼，放手让孩子自己管理，让孩子从小懂得责任是做好事情的关键。“让孩子们去管理责任区”的尝试，让我看到了孩子们身上的责任感，看到了孩子们身上的潜力，在实践中不断培养孩子参与管理班级的能力。</span></p> 读书乐园 <p class="ql-block"> 1、提倡幼儿绘本阅读，最终所要达到的目标就是坚持幼儿语言的听、说、读,又要注意幼儿情感、习惯和能力的培养。</p><p class="ql-block"> 2、接下来我们将要段渗透一些经典诵读历史典故，还有古诗等,比如以手指操的形式让幼儿在唱读的过程中，快速记忆下来,不仅锻炼了幼儿手脑协调也使诵读变得不那么枯燥无味，同时也激发了幼儿的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 3、现在我们慢慢开始培养幼儿滑指念儿歌的习惯，一开始不可以对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程，慢慢进行螺旋式上升式的，有序的识字阅读。</p> 手工 <p class="ql-block"> 双手的灵活反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作，既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力，鉴赏力和创造力的培养，主要的操作有撕纸，粘贴橡皮泥，立体手工折纸填色等。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 从疫情来了以后，咱们一直采取的是校外接送，所以呢，跟家长交流沟通的机会比较少,也许有做的不合理的地方，也希望大家能够谅解，对我的工作提出宝贵的意见,再次感谢大家积极参与!</p>