<p class="ql-block"> 为了促进老师们课程课堂能力水平的提升，推出典型案例，发挥骨干教师的示范作用，圣桌实验学校第二十三届271BAY课堂教学能手评选活动正在如火如荼地开展，初三年级的几位老师在包科领导、学科主任的指导和同备课组老师的帮助下，充分研究大单元整体学习学程，积极参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 语文组的张春雨老师挑战自我，展示了一堂讲评课。以学生为中心，设计真实情境，让学生们体验当“阅卷老师”的感觉，用规范的学科语言点评典型案例，在真实探究的过程中创造性思维解决问题，促进学生学科核心素养和学习领导力的提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张老师的课堂创新采用了个人自评、小组互评和教师评价相结合的评价方式，形成良性竞争，有效地激发了学生的学习热情。271BAY使用了习练、拍照、互看、抢答、评价量表等功能，辅助学生们更好地完成学习任务。</p> <p class="ql-block"> 知己知彼，百战不殆。英语组吕文音老师展示的课堂是Rational Cloze的专项复习。学生们通过演练近几年的中考题，自主纠错、小组讨论，以自己喜欢的方式归纳总结该题型的做题规律和方法，并在黑板和271BAY上进行展示，最后结合自己的实际情况，用自己总结的方法和规律完成中考演练题目，或从考官角度创造一篇新的题目。自主、合作、探究在这节课得以完美呈现。</p> <p class="ql-block"> 数学组王轲玮老师的课堂以建党一百周年为背景，播放学校组织的纪念活动视频导入，感恩时代的伟大，同时提出“怎样利用相似模型测量旗杆的高度”这一问题，激发学生兴趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老师的课堂设计环环相扣，学生通过动手裁剪三角形，测量数据发现规律；又通过理论支撑，总结相似的判定方法；最后回归到情境，利用相似模型模拟测量旗杆的高度。学生全员参与，展示、点评大方得体，老师补充提问引发学生思考，整节课贯穿使用271BAY。</p> <p class="ql-block"> “欲穷千里目，更上一层楼。”老师们应不断追求更高的境界，呈现更精彩的课堂，激发每一个学生的学习积极性，助力孩子们的成长。</p> <p class="ql-block">编辑|张春雨 审核|于进</p><p class="ql-block">学校电话：0536-5129925</p><p class="ql-block">咨询电话：0536-5129968</p><p class="ql-block"> 13853636038</p>