<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在教育的星空中，我是一颗凡星，虽不夺目，但却璀璨；在教改的浪潮中，我是一朵浪花，虽不壮观，但却是浪尖上最有活力的一朵。在身为人师的这些日子里，我学习着、实践着；努力着、进取着；奉献着、收获着；留下了串串清晰、生动的足迹。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作为一名教师，为人师表，教书育人是我的职责。努力以自我的行为、作风和品质去感染熏陶和影响孩子；年轻的我，以认真踏实不断进取的精神对待自我的工作;以对孩子的爱心和职责感，以虚心好学的精神与组内教师团结协作、取长补短，共同提高。</p><p class="ql-block"> 在全面推进课程改革时，我在教育、教学中不断学习课程新理念、在实践中勇于探索新的教学方式，将“以幼儿发展为本”的教育理念和“自主学习”、“人文教育”、“常青藤理念”等实践渗透在日常教学中，以使自我的教学与时俱进，体现新课程的精神。在实践中，不仅仅增强了对教育教学研究的兴趣，还提高了研究潜力和教学水平，更尝试着创造性地开展教学工作，收获颇多。努力处理好教学与现实生活的联系，常思考，常研究，常总结，进一步转变教育观念，以“自由，自主，创新，尊重”等教学方式为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。</p> <p class="ql-block"> 在知识传授的同时，也不忘建立良好的师幼关系。谁爱孩子，孩子就会爱他。只有善于接近孩子，体贴和关爱孩子，和他们进行亲密的接触交流，让他们真正感受到教师对他的“亲”和"爱"。在处理问题时多溶入些宽容、理解，我也最终发现，只有我带着一颗真诚的心去走近孩子，关心孩子，即便是批评，也会被他们所理解。孩子们只有真正理解了我，才会理解我。</p> <p class="ql-block"> 每接一个班我都很用心的去教，对待特殊的孩子，我的方法就是给他信心，唤醒他内心的渴望，就是我们给予孩子的赞誉和信任！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 反思自我多年来工作的历程，回顾前行中留下的串串足迹。我要感激曾热忱帮忙过我的领导们；要感激曾无私指导过我的老教师；也要感激曾悉心教育过的小朋友。正是无数个他们的存在，才使我体验到成长的喜悦、教师的欢乐和人生的价值…</span></p>