<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 科学是幼儿多元发展的五大智能之一 ，它与智商、数理逻辑、分析思考、自体认，生活态度、手脑并用、专注力、推理、价值观、理性密不可分。科学知识较抽象，所以它比一般学科需要动脑思考更有深度、也更贴近生活。本周我们围绕“超级变身"展开了一系列的教育教学活动。</p><p class="ql-block">，</p> 跳绳比赛 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 幼儿体育是幼儿园教育的重要组成部分， 是促进幼儿体、德、智、美全面发展不可或缺的一步。《指南》中指出大班幼儿应该能够连续跳绳，因此为了培养孩子参加体育活动的兴趣，加强幼儿体能发展，我们根据主题活动开展一次跳绳比赛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 艾瑞欣说：我可以倒着跳绳</p><p class="ql-block"> 艾舒豪说：我可以一只脚跳绳</p><p class="ql-block">李梓彤说：我可以带着一个人两个人一起跳，</p> <p class="ql-block"> 跳绳不仅锻炼孩子们身体，而且培养孩子们身体灵活性，让我们的孩子健康快乐成长！</p> 自制风车 <p class="ql-block"> “自制风车”可能是很多80、90后老师们童年的回忆，我们大班组通过《自制风车》让孩子们学习运用折、剪等方法制作风车，感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动准备：剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。</p> <p class="ql-block"> 孩子们可以灵活使用小剪刀，而且他们自己想办法用一次性筷子把折纸穿透，这样风车才可以转动起来。</p> <p class="ql-block"> 一个个五颜六色的风车就制作完成了。</p> <p class="ql-block"> 把制作好的风车，我们带到户外让孩子感受一下风车的转动，王士顺小朋友说:“老师只要有风我们不动手里的风车就可以转动，而且风越大转动的速度越快”。老师说:“你说的非常的正确，这就是老师让你们带到户外玩的原因”，让孩子们<span style="font-size: 18px;">感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。</span></p> 跳格子 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1、利用敏捷梯进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。</p><p class="ql-block"> 2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。</p><p class="ql-block"> 3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。</p><p class="ql-block">4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p><p class="ql-block"> 5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在跳的过程中可以变换各种跳法，有的双脚跳、有的单脚跳、还有的双脚交替跳。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 美好的一周结束了，又到了温馨的亲子时光，孩子的成长离不开家长的陪伴，希望各位爸爸妈妈们能和我们的宝贝们度过一个开心有趣的周末，下周见~</p><p class="ql-block"><br></p>