<p class="ql-block">2021年5月24日东乌旗民族幼儿园蒙大49班开展了第二次“I know”知识竞赛。</p> <p class="ql-block">活动现场。</p><p class="ql-block">孩子们准备就绪。</p> <p class="ql-block">家长们现场观看比赛。</p> <p class="ql-block">娜老师宣布比赛开始</p> <p class="ql-block">比赛过程：</p><p class="ql-block">第一环节：“接力”比赛</p><p class="ql-block">第二环节：问答游戏</p><p class="ql-block">第三环节：补充成语</p><p class="ql-block">第四环节：抢答题</p><p class="ql-block">第五环节：猜谜语</p><p class="ql-block">第六环节：简答题</p><p class="ql-block">第七环节：自由发言</p> <p class="ql-block"> 整个比赛过程长达两个多小时，但孩子们一直在全神贯注。孩子们认真的聆听每一位小朋友的问题和回答。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、关于专注</p> <p class="ql-block">蒙台梭利告诫我们：“最好的学习方法就是让学生聚精会神学习的方法。”</p> <p class="ql-block">注意是一切心理活动的开端，是智力（学习）活动的基础。</p> <p class="ql-block">注意力就是知识的窗户，没有它知识的阳光就照射不进来。</p> <p class="ql-block">专注、 全心贯注于你所期望的事物上，必有收获。</p> <p class="ql-block">成功始于专注，专注在于当下。</p> <p class="ql-block">世界上没有奇迹，只有专注和聚焦的力量。</p> <p class="ql-block">专注，才有可能发展，专注，才有可能创造独特价值。</p> <p class="ql-block">全力以赴的专注，使生命凝肃成一种美，一种像雕塑的美。</p> <p class="ql-block">二、关于自由与纪律</p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利说过 “只有当孩子成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能成为管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人！”</p><p class="ql-block"> 在整个活动过程中，没有一个孩子说累，说要上卫生间。活动从头到尾都是井然有序地开展。这就是只有蒙氏班孩子能做到的事情。</p><p class="ql-block"> 建立在规则上的自由才是真正的自由！孩子们，自主遵守比赛规则，让比赛顺利进行，这样才有机会自由地回答和发表自己的想法。</p> <p class="ql-block">三、关于合作</p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利认为：“幼儿在与同伴交往合作中，若是愉快的、积极的、就会产生自信，自信的增长就会使幼儿愿意去与人交往”。</p><p class="ql-block"> 本次活动以小组为单位进行比赛，所以孩子们在活动过程中，合作、帮助完成所有问题。并合作完成后的喜悦感和成就感满满。</p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利认为：“我听了，我忘记了，我看了，我记住了。我做了，我理解了。每一个孩子在成长过程中，都将不可避免的遇到各种困难，能否勇于面对现实、克服困难，是幼儿具有自信的标志。</p><p class="ql-block"> 而这种自信来自于我们的表扬。</p><p class="ql-block"> 感谢三位评委老师和家长们的高度评价。我们会更有自信、自由，自律地成长。</p> <p class="ql-block">乌仁高娃主任</p> <p class="ql-block">萨仁花老师</p> <p class="ql-block">萨仁其其格老师</p> <p class="ql-block">家长 都兰</p> <p class="ql-block">家长 额尔敦其木格</p> <p class="ql-block"> 我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。</p><p class="ql-block"> 我们在探索儿童心灵世界的这件事上，切记不要用自己的角度，或以自我为中心，如果我们以自我为中心，去观察与儿童心灵有关的所有因素，只会增加对儿童的误解。 </p><p class="ql-block"> 教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。</p><p class="ql-block"> 我们一起为孩子们创造舒适的的环境，让孩子们自由自主地去探索，“ 让孩子主动学习”。教师和家长扮演着全然不同的角色，即提供适宜的环境与情境，透过环境与情境引导孩子从中发现自己的需求，进而让孩子成为主动学习者，并能发现自身独特的天赋。</p>