<p class="ql-block">大班下学期，孩子普遍感到自己即将成为一名小学生。孩子们向往上小学又有所担忧成了孩子普遍的心态。这种长大的感觉，引发了孩子模拟做小学生的愿望。从幼儿到对小学的好奇、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。</p> <p class="ql-block">随着上小学的兴奋渐淡，对幼儿园的不舍，对老师的笑容、声音、亲切，都是那么的难以忘怀；对朋友的嬉戏、玩笑、生活，都是那么的难舍难分。于是回到班级，我让孩子们用画笔，记录下在幼儿园里最美好的时光和心中向往的小学。</p> <p class="ql-block">我让幼儿们观察小学的图片，让幼儿从图片中找出与幼儿园生活得不同之处，并让幼儿用自己的语言表达出来，给幼儿大胆表述表达自己内心的想法。</p> <p class="ql-block">何老师在给我们讲保健知识——如何保护牙齿🦷！</p> <p class="ql-block">结束了紧张忙碌的六一儿童节排练，活动正式上演，孩子们都洋溢着开心幸福的笑脸！</p> <p class="ql-block">快乐的日子总是过的很快很快，孩子们就要上小学了。好舍不得这个幼儿园，舍不得这里的老师和小朋友们，老师我会想你们的，我有好多话想对你们说……</p> <p class="ql-block">下周周计划！</p> <p class="ql-block">幼儿园的老师是真心爱我的人。老师会给我讲一个个动人的故事，教我唱一首首动听的歌曲教我大声朗读优美的诗句……老师还告诉我怎么养成良好的生活习惯，怎么与小朋友们友好相处。还有一个月，我们将离开幼儿园，让我们好好珍惜这剩下的时光，老师，我会想你们的，还会回来看你们！</p>