立足常规抓教学深入检查促提升 ——记县教研室莅临城关小学进行教学教研工作月考核暨教学视导活动

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为抓实落细县教科体局党组“旗帜鲜明提升教学质量”的工作部署，凸显县城中小学教学教研工作的“龙头”作用，2021年5月27日，县教研室主任甘朝炳同志带领教研员田星老师、黎紫娟老师、郭路老师一行来到崇义县城关小学进行4月和5月教学教研工作月考核暨教学视导。 检查内容主要包括片区帮扶、集体备课、听课备课作业批改等教学常规、专业课程开设运行、校内课堂教学、课外兴趣小组、培优辅差、承担各类教研活动等各项工作。 深入课堂 　　27日上午8:00甘主任一行早早地来到城关小学，他们深入课堂，随堂听课，分学科语、数、英共听六节课。 　　儿童天生好奇，天生是诗人！廖海华老师执教的是四年级语文《轻叩诗歌的大门》。课堂一开始由《爸爸的鼾声》导入，引导学生了解儿童诗的特点。通过“儿童诗创编大赛”的情景设计，由补写诗歌到仿写诗歌，再到创编诗歌，由浅入深，由易到难，层层推进，让孩子们一步一个脚印学写儿童诗。 　　黄秋兰老师执教的是一年级语文《荷叶圆圆》，黄老师在课前认真研读文本，针对低年级学生的年龄特点、学情设计了丰富生动的教学环节，让学生学得投入，在趣味朗读中体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿享受荷叶带来的快乐，进而感悟作者对荷叶对夏天的喜爱之情。 　　邓小艳老师执教是五年级数学《分数加减法的整理与复习》。课堂上，老师和同学们一起回顾了这部分的知识以及这些知识需要注意的地方，并在每一环节上都进行了相应的练习，设置的题型由易到难，有层次性，各环节学生学习的积极性较高，并能认真思考和积极回答老师的提出的问题。 　　王招老师执教的是二年级数学《万以内数的大小比较》，老师考虑到学生已有了万以内数的认识的经验，所以在整个教学过程中，教师把学习的主动权交给学生，首先让学生独立选两种物品比一比大小，分一分类，然后学生根据所提供的数据进行独立思考、小组合作、探索发现出比较万以内数大小的规律，总结出方法。 　　余玉萍老师执教的是三年级下册《Unit6 How many？PartB Let’s talk &Let’s find out.Miss Yu》，首先从简单的师生问好、儿歌听说读演创设英语学习氛围，激发学生学习的兴趣，以旧带新揭示课题，为新课做铺垫。接着借助插图操练新句型，听音导入新词，步步进入新知会话环节。课堂教学中创设接近学生真实生活的语言情境来帮助学生理解、掌握对话内容，加深记忆。 　　曹海燕老师执教的五年级下册《Unit6 Work quietly!PartA Let’s try & Let’s talk.》，整堂课分为热身活动-新知呈现-巩固练习-拓展应用-评价检测这些环节，教学流程遵循学习规律，由易到难，由浅入深，寓学于练。教学设计用心，师生积极互动，个人和小组活动也把握到了重难点，收到了很好的教学效果。 评课议课 　　语文评课环节中，黎紫娟老师评价廖海华老师即兴点评与修改学生的小诗，用词准确丰富，思维活跃，很好地鼓励了学生大胆创作，引导学生从不同角度美化自己的诗歌作品。 黎老师还指出了黄秋兰老师的亮点：1.学生的学习习惯培养得好，关注了学生坐姿，读书语速等。2.老师板书认真，一笔一画，起到了示范作用。3.关注不同层次的学生。同时她也提出一些建议：1.个性化朗读形式可以多样，让学生在读中体会，以读代讲。2.低年级的识字是重点，可以读中识字，随文识字，生活中识字等等。3.关于比喻句，深入浅出，让学生发挥想象，能说出把什么当作什么就行。 　　郭路老师对邓小艳老师执教的《分数加减法的整理与复习》课做了详细的点评：这节课教学设计流畅，从基础概念入手，步步落实知识点的复习。郭老师建议我们的老师要明确每堂的教学重点，抓住了重点内容才能更好地查缺补漏。同时告诉我们如何在教学过程中让全体学生参与知识结构的呈现。 作为低段要组织好教学是很难的，郭路老师表扬王招老师非常具有亲和力，课堂上及时评价学生，学生学习兴趣热情高，合理归纳概括数的大小比较的方法，并将学习方法总结成顺口溜，提高学生学习兴趣，便于学生记忆和运用，注重让学生在做题中回顾方法，注重知识的落实。 　　英语教研员田星老师对两位上课老师给予了充分肯定、对我校英语教研组工作的有效落实赋予了较高赞誉、对年青教师的成长寄予了殷切嘱托和希望！她强调训练听、说、读、写能力的同时，应更多地创设有意义的实际情境，贴近学生生活，做到学有所用，活学活用；课堂活动设计要多样化、有意义；评价要及时适当，有层次性；最后她希望教师们学习，学习，再学习，不断提升自身教学能力， 以课为例，取其所长，补己之短，加速成长！ 教学常规检查 　　甘朝炳主任详细询问了教导处日常工作安排，仔细检查4、5月份教务教研各项活动资料，并做了非常详细的记录，提出了一些工作中的亮点并鼓励我们要坚持做下去，这既是对我校教学常规工作的认可，也是对我校教师们认真负责、勤恳耕耘的工作态度的高度赞扬。 　　黎紫娟老师认真地检查了一年级语文老师的教学常规，她表扬全组老师教学常规落实到位，备课书写工整，作业批改仔细，听课记录详细，有随感。她说，一年级是基础，只有基础打好了，以后才能学得更轻松！ 接着黎老师对四年级语文老师的教学常规进行了认真检查，重点查阅了教师的日常备课和学生作业的批改与优化情况。为将检查的督促作用发挥好，黎老师将有关情况分项记录，检查后还向教师进行了反馈，其中陈景峰、罗开云两位老师的备课与学生作业质量得到了黎老师的肯定。 　　郭路老师认真地检查一年级和四年级数学老师的备课本、听课本以及学生作业，表扬了老师们能够按照要求完成好常规，希望抓紧抓实常规，落到实处。 　　田星老师仔细检查了英语老师的教学常规，对英语老师的工作给予了充分肯定。同时也提出了宝贵建议，英语老师们要继续努力，立足于实际，培养出语言综合运用能力强的学生。 　　通过本次教学常规检查，我校进一步了解了自身存在的不足，同时也更清晰了教学管理前行的道路。我校教师将持之以恒立足本职工作，团结协作，不断加强自身学习，为进一步提高学校的教育教学质量努力奋斗。图文：语数英教研组编辑：郑福兰陈丽贞审核：肖海长何湘龙