生涯规划教育作为现代职业教育的重要组成部分，对培养大批具备良好的职业道德、敬业的职业态度、娴熟的职业技能高素质技能人才有着重要意义；在引导学生加强自我认知、自我发展，树立学习目标、增强学习动力方面具有关键作用；对学生的心理健康及发展均能产生积极影响。生涯规划教育真正产生效能，需要全体师生的共同参与和共同努力，需要从不同层面、不同维度开展落实好相关工作。 为进一步提升全体师生对生涯规划教育的认知，增强学生的生涯规划认知基础、选择水平和规划能力。2021年5月21日和27日，三原县职教中心于校本部和培训基地分别举行了生涯教育启动仪式暨教师专题培训会和2020级学生生涯规划培训会。 生涯规划培训特邀新界生涯教育科技有限公司雒敏周、杨莹，ACDF青少年生涯发展辅导师、县教研室蹲点包抓我校教研员陈萍老师，教研室教研员秦媛老师参加。 培训会主要由陕西新界生涯教育科技有限公司--雒敏周先生分别给教师、学生做了《生涯视角下的职业教育与学生发展》和《选择的智慧》的专题报告。从生涯教育概念入手，引导教师对学生、学生对自己进行内部、外部探索，让师生对生涯教育有进一步认知和意识，通过与教师、学生适时互动，引导教师结合任教学科渗透生涯教育，促使学生形成正确的自我认知，全面发展，适应就业需要，建立和谐的人际关系；引导学生自我觉悟、自我管理、自我成长，促进心理健康，人格完善。 <p class="ql-block"> 李永刚副校长对培训会做总结发言，他表示学校今后的各项工作以生涯教育为抓手，深化评价改革，坚持德技并修、育训结合，把生涯教育融入培养目标、课程体系、课堂教学、技能培养、实习实训、教育教学三级管理体系、人才培养体系设计，考核方式等环节，与学校教育教学科研实践衔接贯通。在学生生涯规划培训后，要求班主任和思政教师指导学生进行职业愿景板的绘制，评选优秀，全校展出。让学生从现在起，结合实际，给自己的生涯发展一个清晰的定位，以此不断地鞭策自己，激励自己，最终成为对社会、对国家的有用之才。</p>