亚东第二小学课外读物进校园管理

岁月静好

<h3> 为进一步贯彻落实教育部关于《中小学课外读物进校园管理办法》的通知精神，规范课外读物进校园管理，防止学生接触到问题读物并带入校园，充分发挥课外读物的育人功能，现结合亚东第二小学关于学生课外读物管理办法，请各位教师及家长协助学校共同管理学生课外读物，促进学生综合素质全面发展。 　　一、选择的课外读物须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则 方向性。严格审视课外读物价值取向，助力孩子成为有理想、有本领、有担当的时代新人。 全面性。着眼于孩子全面发展，紧密联系孩子思想、学习、生活实际，满足孩子德、智、体、美、劳教育等方面的阅读需要。 适宜性。符合不同年龄段孩子的认知发展水平、学习需求和阅读兴趣，要选用绿色印刷，适应青少年儿童的视力保护需求。 多样性。兼顾课外读物的体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。 适度性。严格把关，控制数量。 二、选择课外读物要符合以下基本标准 主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，宣传新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬名族精神、时代精神、科学精神、彰显国家情怀、社会关爱、人格修养、开拓国际视野，涵养法律意识。 内容积极。选材积极向上，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。 可读性强。文字优美，表达流畅，具有一定的启发性和趣味性。 启增智慧。能够激发孩子的好奇心、想象力、创造力、增长见识，提升发现问题和解决问题的能力，增强综合素质。 三、不要选用违反《出版管理条例》有关规定，和存在以下情形之一的读物 （一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的； （二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的； 　　（三）泄露国家秘密、危害国家安全的； 　　（四）危害国家统一、主权和领土完整的； 　　（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的； 　　（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的； 　　（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的； 　　（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的； 　　（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； 　　（十）存在科学性错误的； 　　（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的； 　　（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。 　　学校建立了监督检查机制，定期对学校图书室课外读物和学生带进校园的课外读物进行检查，坚决杜绝问题读物出现在校园，也请各位教师及家长在学生课外读物中发挥积极的作用，营造家校协同育人的良好氛围。</h3>