<p class="ql-block">五月榴花照眼明，枝间时见子初成。5月27日，句容市教师发展中心一行7人来到袁巷中心小学开展本学期的教学常规调研。</p> <p class="ql-block">一大早，教研员和专家们伴着学生们的朗朗读书声进入校园，开始一天的调研。为深入课堂，了解老师们的课堂教学情况和学生的课堂学习情况，7位专家抽取了6节语文课，4节数学课，2节英语课和1节美术课，既有3年内的新教师，也有57岁的老教师，考察的学科丰富、覆盖面广。</p> <p class="ql-block">上课教师准备充分，熟练运用一体机和投影仪开展教学，课堂上学生们或小组合作，或上台演示，或静静聆听，或认真思考，一切都是最美的模样。</p> <p class="ql-block">7位专家深入到13节课堂之中，听在眼里，思在心中。</p> <p class="ql-block">上午第三节课，7位专家分别对上课老师进行了一一点评和指导，从教学环节的设计到学生表现，13位教师无不受益匪浅，尤其是3年内的新教师，和教研员面对面进行交流和沟通，这样的机会弥足珍贵！</p> <p class="ql-block">下午，专家们又对全校的学生作业及教师教案进行了细致的检查。他们一本本翻，一页页看，一字字记，将问题和亮点一一记录。</p> <p class="ql-block">在反馈环节中，7位专家分别就各自的调研情况向学校的相关领导和教研组长做反馈，反馈中既有亮点，又有不足，专家们结合课堂实际和学生学情一一给予了十分宝贵的建议，他们希望能将调研中发现的好的经验在校内推广；希望全体青年教师结合教学的“得失思”撰写教学后记；希望课堂上以学生的学为主，注重教学方法的多元和优化；希望学校能继续扎扎实实做好学生的课外阅读工作......</p> <p class="ql-block">最后，市教师发展中心王辉副主任对学校的教育工作调研情况做详细反馈，他尤其强调学校要重视青年教师培养，要做到上套子、放样子、架梯子。</p> <p class="ql-block">教学质量是学校教育的生命线，高质量的课堂是学生成长的重要保障，也是教师成长的有效途径。</p><p class="ql-block">老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是。</p><p class="ql-block">学校将借力本次教学常规调研，积极整改，努力促进教师素质和教学质量的提升。</p>