在磨课中成长——实验二小英语组磨课进行时

山亭二小英语组

磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、互相学习的过程，更是一个专业素养提升的过程，它渗透在常态化课堂中。5月27日上午，枣庄市山亭区第二实验小学英语组教师胡安芳在3.1班磨课，全体英语组教师听课。 精彩课堂 　　胡安芳老师讲授三年级下册第五单元《Do you like pears ？》PartA部分的词汇课。 　　她以《apple tree》歌曲导入课题，学生自然而然的进入学习中。 　　胡老师根据课程标准，围绕水果话题选择学习材料，并进行结构化组织的学习单位，对教材进行有效整合。 　　胡老师教学思路清晰、教学模式新颖，展示了实际教学水平，利用实际水果，让学生摸一摸、猜一猜等活动，同学们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，积极参与，学生在快乐的学习氛围中得到了发展，取得了较好效果！ 　　战利品🏆🏆🏆🏆 　　她引导学生深度学习，拉近了与学生的距离，让学生真正成为教学的主体，成为积极主动的学习者，起到引导，维持，促进的作用。 　　小组对话，表演出来有模有样滴！把课堂推进高潮！ 磨课感悟 　　朱永新教授曾说过：“教师是课堂的生发点……教师也是课程的出发点，不仅是课程的执行者，同时也是课程的研发者。”谁站在讲台前，谁就决定教育的品质；谁站在讲台前，谁就决定孩子的命运。 　　我们紧张、忙碌也充实着，但我们一路走来，收获颇丰。它像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。 磨课，磨出教师创新思维的火花，磨出教师合作交流的默契，磨出教师把握教材的深度，磨出教师揭开教材的高度。 学做智慧型老师，做到教学有法，教无定法，我即教法。只要脑中有路，心中有本，目中有人，手中有法，诗和远方就在我们的课堂。