你吟我诵书香韵，七中飞花竞风流——平泉市七沟中学我是诗词小达人活动

心中的记忆

胸藏文墨虚若谷 腹有诗书气自华  最是书香能致远 诗词之美永流传 为倡导读书风尚，激发师生读书热情，提升各校阅读质量，推动学校读书活动特色建设，依据平泉市教育局和体育局“岗位大练兵，活动大比武”的活动计划，我校制定了“一路书香，一路阳光”，打造书香校园的读书方案，七年级主打诗词小达人的展示，全体语文老师和正副班主任积极组织，各显其能；学生积极背诵，如火如荼。于五月二十六日接受了由局领导康局，苏志会主任一行带领的近百人团包括全县初高中领导、老师的检阅和指导，受到高度好评，反响相当好，可以说十分震撼，真正彰显了七中学子的风采，也验证的这样的诗句 鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书 问渠那得清如许 为有源头活水来 　　古诗词蕴涵着深厚的传统文化、做人的道理、高尚的情操、远大的理想和爱国的情怀。古诗词诵读对学生情感的熏陶、精神的提升、习惯的养成、人格的塑造都起着不可估量的作用。孩子们在"玉不琢不成器，人不学不知义"中知道了该如何学习;在" 谁言寸草心，报得三春晖’中懂得了孝敬父母，在 "静以修身，俭以养德"中学会了做人；"人心齐，泰山移"， "众人拾柴火焰高"中明白了团结合作的重要；在"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"中明白了友谊的珍贵！她们边诵读边成长！向上、阳光！所以本次诗词小达人展示中首当其中的一个环节就是集体诵读，如宏毅班《沁园春.雪》；竹梦二班《沁园春.雪》；铸梦者班《将进酒》；朝阳班《沁园春.雪》。赏诗词之美，品百味人生。诗词的朗诵最为需要精神饱满的状态。现场同学们纷纷起立，齐声朗诵，他们铿锵有力、热情饱满的朗诵响彻校园。 　　千百年来，诗词始终是中国人的心灵独白。以诗性智慧来照耀审美人生的传统，始终绵延未绝，莫等闲，白了少年头。从此刻起，翻开书本，与文人共舞，走进诗篇，与古人对话。江山代有才人出，各领风骚数百年。本次诗词小达人展示将孩子们带入了浩瀚、有趣的诗词海洋。陶醉于中国古诗歌的神韵之中。同学们诵诗、对诗、唱诗、演诗，真可谓生动活泼、动静相宜！瞧！竹梦二班学子以一曲霸王别姬扇子舞拉开诗词序幕，以词带舞，寓教于乐！ 山花子十面埋兵万里关，重瞳柔绪几回燃？戎马生涯怎遗恨，负红颜。霸业梦残军帐冷，英雄心碎美人怜。血泪别君花吻剑，了前缘。 　　有朋自远方来，不亦乐乎？同学们，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师莅临指导！读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。又是新的一年，我们将在清晨的霜露里，遥望蒹葭苍苍，在对酒的短歌中，感受慨当以慷，在王维的长河里，高唱大漠的豪壮，在苏轼的明月里，祝福永久的安康。回首2020年，我们众志成城抗击疫情，我们攻坚克难，扶贫帮困，展望2021，我们将迎来中国共产党建党一百周年，这是“天翻地覆慨而慷”的伟大今朝，是“不畏浮云遮望眼”的一往无前，就让我们在诗词中汲取力量，用力量砥砺前行，在“诗词小达人”的展示中，把酒祝东风，且共从容！主持人慷慨激昂的开场白把前来参观的领导和老师带进了诗词达人第一关：百般红紫斗芳菲/腹有诗书气自华 本环节各班形式不一，有的是学生自己吟诵自己最喜欢的诗词，有的是学生提示关键词，让学生抢答诗句，但无论那种学生表现都十分优异，观看老师赞不绝口，孩子们徜徉在诗词的王国里，不亦乐乎！ 大家好！我是来自玲珑望秋月小组的蔡伊涵同学，下面由我来分享一下我最喜欢的诗，请同学们仔细听好， 示儿（宋）陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 这首诗是陆游写的，陆游这一生笔耕不辍，今有存诗九千多首，内容极为丰富，与王安石，苏轼，黄庭坚并称为宋代四大诗人，与杨万里，范成大，尤袤并称为中兴四大诗人。这首诗是陆游的绝笔，既是诗人的遗嘱，也是诗人发起最后的抗战号召。85岁的陆游一病不起，在临终前写下了这一首示儿，表达了诗人没能亲眼看到祖国统一的遗憾，以及对收复失地的期盼。我喜欢这首诗，是因为诗人大气磅礴的爱国情怀，正确的生死观，不以物喜，不以己悲，先天下之忧而忧的精神知道我们颂扬，所以我喜欢这首诗。 　　我最喜欢的诗是过零丁洋 过零丁洋 宋文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 这首诗的背景是文天祥被俘后过零丁洋时所做的诗，以此明志，我喜欢他的理由是这首千古传诵的名诗，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌，全是格调沉郁，悲壮，浩然正气贯长红，却是一首动天地泣鬼神的伟大爱国主义诗篇，所以我喜欢它，谢谢大家，我的赏析完毕 第二关：映日荷花别样红恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。“我出题你选择”、"我问你答"、"雾里看花"等题目设计，无不彰显中华诗词大会风采，同学人人参与答题，个个摩拳擦掌，热血沸腾，如九宫格里寻五言，十二宫格探七言难度加大，但宏毅和朝阳学子当之不让；铸梦者班更是别出心裁，通过视频讲解方式，让学生在实践中答诗做对，尽显孩子诗词储备之丰富，可谓独领风骚！竹梦学子则把此关命名为“才高八斗”主要是通过小组抽签背诗的方式展示，同学或独背，或小组齐背，有甚者邀请全班学生齐背，形式灵活多样。但无论那种形式的展示，同学们都如同在诗文里行走，赏一树花开，观一剪柳韵，听几声鸟鸣！就这样，唯美、热切地与诗人相望，与诗词相逢！ 　　一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味。诗词吟诵和记忆，能提高文化修养、净化灵魂、开阔视野，让学生受益终生 这是来自宏毅班的一名同学在背诵卜算子.咏梅！瞧他背的是不是也有点“大家”风范！ 　　泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。二十四节气，是古人依据黄道面划分制定，反映了太阳对地球产生的影响，它是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚着中华文明的历史文化精华第三关：百般红紫斗芳菲(竹梦二班)本次小达人展示还有一个环节就是让学生分享二十四节气诗词，学生不光要做出精美的手抄报，同时要介绍自己喜欢的节气并且分享解析节气诗词，他们吟诵同时还可以以各种形式向其他同学提问，让学生真正体会到这样的感觉：诗歌在春天 , 杨柳风扑面诗歌在夏天，莲叶何田田诗歌在秋天，枫叶舞翩翩诗歌在冬天，瑞雪照丰年 大家好，我是来自相逢何必曾相识组的赵万里。下面由我来给大家介绍立春，立春俗称打春，标志着一年春季得开始，它是二十四节气中的第一个节气，时间约在春节前后。我国3000年前就走迎春的仪式，立春特有的民族风情和文化内涵相当丰富，而且不光汉族重视立春，一些少数民族也过着这个节日，如白族称立春为催春节。自秦代以来我国一直以立春作为春季的开始，立春是从天文上来划分的，而在自然界，在人们心目中，春是温暖鸟语花香，春是生长耕耘播种。我积累关于立春的诗是立春偶成。 立春偶成宋张拭 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。我非常欣赏这首诗的前两句，草木泛指一切能受到季节变化影响的事物，如动物，植物，山水等等。第二句话运用了拟人的手法，开春草木最先发芽，故说他们最先知道春到人间的消息。 　　雨水是二十四节气中的第二个节气。每年的正月十五前后太阳黄经达330度。此时气温回升、冰雪融化、降水增多，故取名为雨水。雨水节气一般从2月18日或19日开始，到3月4日或5日结束。雨水和谷雨、小雪、大雪一样，都是反映降水现象的节气。雨水的传统吃食有春芽，菠菜，红枣，蜂蜜等。我给大家积累的古诗是《春夜喜雨》 春夜喜雨 唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 我喜欢这首诗的原因是，全诗一二句“好”字含情赞盛春雨，“知时节”赋予春雨以人的生命和情感。在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节在人们急需时飘然而至，催发生机。首联即言春雨的发生，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心情。 　　春分是24节气里的第四个节气，是农耕的重要时期，太阳直射地球赤道，昼夜几乎相等。古时以立春为春季，春分正当春季中三个月，中间的你每年公历3月19~22日交节，故名为春分。我喜欢关于春分的诗是 七绝苏醒（宋）徐铉春分雨脚落声微，柳斜风带客归。时令北方偏向晚，可知早有绿腰肥。这首诗的大致意思是:春雨洋洋洒洒地飘落下来，杨柳清风带回远方的客人。这时候北方回暖要晚一些，殊不知此时的南方已是草长莺飞，万物复苏。 　　大家好，我是来自云深不知处小组的闫瑜硕，下面我来给大家讲讲关于二十四节气之中的清明。清明节，又叫踏青节，是人们买缅怀英雄和先人的重要节日。来源，自春秋时期晋文公重耳，在逃亡的路上，大臣介子推割肉奉君度饥饿。后来，晋文公去绵山找介子推，而介子推不为功利，背着老母亲躲避。晋文公用人烧山逼介子推出来相见，谁料塞老柳树下发现他们死了，发现一块儿血书，割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。后来，晋文公为纪念介子推将这一天定为寒食节后一天就为清明节。我喜欢关于清明的古诗，是清明，杜牧 清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村我非常欣赏这首诗的前两句话，诗人孤身一人在陌生的地方赶路，心里很不是滋味，偏偏又淋了雨，心境就变得更加凄迷缭乱了。第一句细雨霏霏的春景与第二句是人伤感哀愁的凄凉心情完全融合，情景相融，耐人回味。 　　谷雨是二十四节气中的第六个节气春季最后一个节气，太阳黄金为30度与每年公历4月19日至21日交接，谷雨是雨气生百谷的意思田中的秧苗出差作为新种物最需要雨水的滋润，正所谓春雨贵如油降雨量充足，而即使谷类作物能茁壮成长。无语和雨水，大雪，小雪等节气一样都是反映水现象的节气。是古代农耕文化，对于节令的反应。我为大家积累的古诗是 谢中上人寄茶 （唐）齐己 青山谷雨前，并手摘芳烟 绿嫩难满笼，清和一晚天 且招邻院客，试煮落花泉 地远劳相寄，无来又隔年 朝阳班同学在用自己的特色解读节气诗词 第四关：飞花令环节 竹梦二班把飞花令命名为“问苍茫大地，谁主沉浮”；其他班级则命名为“独钓寒江雪”。诗词展示的高潮出现在飞花令环节，同学们斗诗斗得难分难解，他们妙语连出，金句迭出，现场掌声不断。 铸梦者班同学在飞“数字” 朝阳班同学在飞“雨” 宏毅班同学在飞“月” 诗意满校园，学子竞飞花 你给学生一个舞台，他会还你一个惊喜，看着同学们个个伶牙俐齿，不甘落后，唇舌如剑时，老师们都跟着心花怒放、眉飞色舞地体验了一回诗词飞花令的乐趣。从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南 从山水田园牧歌 到金戈铁马阳关 我们吟诵着千古绝句 也体味着人间百态飞花令大赛我们不说再见 从此处出发 吟诵经典 传承中华文化 诵读诗词可以擦亮我们的眼睛。诵读诗词可以点燃我们的智慧。诵读诗词可以提高我们的素养。诵读诗词可以启迪我们的人生。经典，是历史长河的积淀诗词，是中华文化的瑰宝传诵经典诗词是对旧日云烟的回望是对诗词文化的弘扬最后让我们在竹梦二班学子的唱诗中重温本次诗词小达人展示的精彩