<p class="ql-block"> 全面提升幼儿园教育教学质量,促进幼儿全面和谐、健康发展。加强幼儿园日常管理,丰富幼儿的半日活动内容,保障幼儿在园健康快乐生活和成长。5月26日起,朱副园长和王副园长带领我园一线教师进行为期4天的幼儿半日常规活动的观摩以及研讨。</p> <p class="ql-block"> 入园晨检</p><p class="ql-block"> 幼儿入园, 校医先给每位幼儿做认真细致的晨检,班级老师站在教室门口笑迎孩子,大班的值日生也会辅助教师完成测量体温的工作。师幼亲切的互问好,都会给幼儿一种妈妈般的感觉,让幼儿怀着愉悦的心情进入教室,开启一天的学习生活。</p> <p class="ql-block"> 早操时间</p><p class="ql-block"> “一日之计在于晨”,早操是幼儿园日常户外活动的主要类型,已成为幼儿园的一种常规性教育活动。而且早操可以让幼儿舒展身体、精神抖擞,进而增强幼儿体质,树立运用肢体的自信心。</p> <p class="ql-block"> 户外活动</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出“要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动。”户外活动能够增强幼儿体质,促进身体健康发展。轻松愉快的氛围及灵活多样的活动内容使幼儿主动学习、探索,走向户外的自然环境,促进幼儿的体能发展。</p> <p class="ql-block"> 瞧,评委老师们看得多兴奋呀,忍不住记录下孩子们这美好的瞬间。</p> <p class="ql-block"> 咔嚓咔嚓</p> <p class="ql-block"> 快乐瞬间</p> <p class="ql-block"> 集体教学活动</p><p class="ql-block"> 集体教学活动是达成教育目标的主要方式之一,也是促进幼儿有效学习的重要途径之一。更是老师和幼儿情感交流的最好时机,是老师了解和教育幼儿重要的途径!</p> <p class="ql-block"> 孩子们的点滴记录,参与环境创设,都是“小主人”。</p> <p class="ql-block"> 区域活动</p><p class="ql-block"> 区域活动,是幼儿一种重要自主活动形式。区域活动充分体现了幼儿身心发展,能够让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康地成长。实现“玩中学、做中学”,通过互相交往、合作,提高孩子处理问题、解决问题的能力,同时还促进了孩子良好个性的发展。</p> <p class="ql-block"> 自主点心时刻</p> <p class="ql-block"> 午餐时间</p><p class="ql-block"> “病从口入”人人皆知,病从口入的媒介是手。因此注意手的卫生是预防病从口入的重要环节。饭前便后洗手是保证手卫生的基本条件。小朋友们,一定要养成勤洗手的习惯哦!</p> <p class="ql-block"> 下雨天的半日活动依然精彩,孩子们乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 通过现场观摩,老师们一起进行半日活动研讨中……</p> <p class="ql-block"> 每位老师都针对幼儿园如何科学合理安排幼儿半日活动?在坚持以游戏为基本活动,如何重视幼儿的行为习惯养成呢?从入园、晨检、晨间活动、餐前准备工作、教学活动环节、早操及户外活动环节进行了细致的分析,互相学习,吸取经验。</p> <p class="ql-block"> 这次的常规半日活动评比,促使教师们更加科学合理地安排幼儿的半日活动,创设与教育相适宜的良好环境,重视幼儿的习惯养成,全面提高幼儿园一日活动质量。我们教师专业化成长会得到进一步的提升,无论观念意识上、组织能力上都会得到相应的提高,真正达到此次半日研讨活动的目的——<span style="font-size: 18px;">七彩桥的小朋友们在幼儿园里能够过得充实、有序、愉快。</span></p>