<p class="ql-block">——武平县举行2020年中学转岗教师教学能力提升培训暨2021年小学科学名师、骨干教师送培送教活动</p> <p class="ql-block"> 为加强对小学科学课堂教学的研究，发挥名师、骨干教师的引领和辐射作用，进一步提升中学转聘至小学任教教师的教学能力，熟练掌握小学科学教学方法，促进教师专业成长，有效提高教育教学质量，2021年5月26日，2020年中学转岗教师教学能力提升培训暨2021年小学科学名师、骨干教师送培送教活动经过教研员李菊兰老师的精心准备在东留中心学校如期举行。县进修学校科学教研员、各中心学校、县直小学科学教师代表参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 参加活动的老师首先参观了东留中心学校仪器室，对仪器的管理和使用、添置等方面展开热烈的讨论和交流，大家互相学习，互相出点子，对如何有效开展实验管理工作献计献策。</p> <p class="ql-block"> 随后在小学科学兼职教研员赖昌伟老师的主持下紧张有序地开展了一系列的公开课、研讨、讲座等活动：</p> <p class="ql-block"> 东留中心学校邓文清老师带来了《月相变化的规律》，展示了中学转岗教师的教学风采。他巧妙地以破案情境导入，设置悬疑，激发兴趣，精心设计3个探究活动：课前提前布置学生观察一周的月相，观察月相图片，给月相图片排序，层层递进，环环相扣，学生在活动中发现了月相变化规律，并能用所学科学知识找出嫌疑犯；破了案，体会到科学在生活中的应用，老师还把科学探究活动带到课外，鼓励学生课后继续观察、坚持观察月相。长此以往，夜晚观星可以让学生更加喜欢观察天空，喜欢探索宇宙。</p> <p class="ql-block"> 实验小学的钟庆珍老师带来了精彩的优质课《岩石、沙和黏土》，她从“聚焦、探索、研讨、拓展”四个环节，展示科学探究课应该如何上起到一个的示范作用。她巧妙地设计了三个活动：运用感官观察比较岩石、砂和粘土的特征，“团球”，“涂痕”。活动中，老师引导学生有序观察，不断总结方法，规范操作，及时记录，像科学家一样去探索，去发现，学生兴趣盎然进行了一场快乐的科学之旅，认识到岩石，砂和粘土的特征和之间的关联，形成了根据事实进行推理的科学意识。</p> <p class="ql-block"> 县进修学校李菊兰老师对《月相变化的规律》和《岩石、沙和黏土》两节课进行了精彩的点评与总结，肯定中学转岗教师能转变观念，很快进入角色，成功转型为小学科学教师，能认真上好实验课，并提出希望，希望中学转岗教师能充分发挥自己的物理专业优势，结合小学课堂的有效组织，把实验探究课上到最好。李菊兰老师指出，钟庆珍老师执教的《岩石、沙和黏土》是一节成功的示范课，从课堂的组织、活动的设计、操作的规范、小组合作探究及评价方式等方面阐述如何有效开展实验探究课，希望科学老师能学以致用，努力上好每一节科学课。随后，李老师就科学质量监测和如何命题进行了专题培训。培训指出，要联系生活实际，提高问题解决能力；规范实验操作，提高动手能力；围绕主要概念，培养知识迁移能力；学科融合，并用所学知识，并总结了复习四年级科学的方法。</p> <p class="ql-block"> 永平中心学校的兰如根老师带来的精彩讲座《创新实践与探索》，诠释了创新实践与探索的重要意义以及策略，指出创新要做到：一即用即活用，牵引模仿；二变换材料，组合创新；三发现不足，优化改进。他还带来了自己的创新作品，进行抛砖引玉，讲解如何进行创新。</p> <p class="ql-block"> 承办学校邱福添校长就强化寄宿制学校“留守儿童的教育管理”作了经验介绍。</p> <p class="ql-block"> 此次培训活动给教师搭建了一个相互交流，相互提高的学习平台，进一步提升小学科学教师的教学能力，有效的促进教师专业成长。</p> <p class="ql-block">（文/赖昌伟、黄财招，图/李菊兰）</p>