展课堂风采，促新秀成长——冯店中心校新上岗教师达标课活动

浅笑安然

为了检验和提高新上岗教师的教学能力和对课堂的驾驭能力，进一步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，为新教师的专业成长搭建平台，以此提升新教师备课、上课的水平，促进新分配教师尽快进入角色，帮助其迅速成长冯店乡教育教学工作的中坚力量。根据《冯店乡中心校2021年教学教研工作计划》安排，冯店乡中心校于5月27日上午开展了“2021年新上岗教师课堂教学达标课”活动。这项活动是继各校“新入职教师结对帮扶”后，中心校再进行课堂教学过关验收，以推进新教师成长的又一重要活动，是我乡大力培养新教师的有效措施。 　　课堂上，新上岗教师将各自精心准备的一堂堂课展现在学生和评委面前，无论在课件的制作还是教学流程的设计上，都表现出了较好的知识素养和课堂驾驭能力，出色完成了达标课展示。下面就让我们跟随脚步一起来看看新教师们的风采吧！ 　　课堂上，胡可欣老师充分地展现了她的教学风采，她采用自己独具特色的教学模式，讲练结合，获得在场听课老师的一致好评。在胡可欣老师的引导下，学生认真听讲并且能够积极参与，真正做到了师生互动，课堂井然有序。 　　新教师授课风格各异、各有千秋，虽略显青涩，但通过该活动，提升了教学素质，磨练了教学技能，夯实了驾驭课堂的能力，反映了新教师向专业化成长不断迈进的积极状态，他们已经走在成功的路上。有理由相信：小荷初露，只要一步一个脚印，多学习、多思考、多研究，新生的花蕾定能在明天娇艳地绽放，必将馨香四溢。 　　参加达标课的新教师都十分珍惜这次难得的展示自我、提高自我的机会，每位教师都做了充分准备，课堂上，充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，力求学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。 　　课堂上，朱樱樱老师紧扣教学目标进行教学设计，环环相扣，层层深入，有条不紊地开展教学活动。自学、小组合作……在多种形式中体现着学生的主体性。教师精神饱满，学生积极参与，课堂气氛融洽，共同呈现了一堂堂精彩纷呈的“达标课”。 　　课堂中代静老师鼓励学生大胆地使用英语，为学生提供自主学习和直接交流的机会，使学生能通过体验、实践、合作等方式，发展听、说、读、写的综合能力。为学生创造了民主、和谐的教学气氛，使孩子们都能主动地参加这些有趣的英语活动。 　　一节节精彩的课堂展示、一份份精美的教案设计、一个个灵动的课件制作，充分体现了教师们无比的敬业情怀！集中反映了他们由稚嫩向成长迈进的积极状态！ 　　今天有幸聆听了老教师王校长的一节作文指导课，具有通过谈话导入，拉近与学生的距离，王校长极具亲和力，课堂环节衔接紧密，循循善诱，指导学生如何选题，启发学生进行合理大胆想象，引导学生先说后写、由说到写，注重学生的语言运用和对习作的评价。 　　听了王校长的作文指导课，感悟颇多，这节课刷新了我对作文课堂的认识：原来作文课可以上的这么有温度，原来作文课上可以这样训练学生的思维，原来写作的知识可以让学生在浑然不觉中学到…… 　　本次达标课最大的亮点就是：个人智慧与集体力量完美结合。不仅展现了新教师的风采，有各位新教师的付出和汗水，也凝聚了各校教研组的力量与指导教师的心血。新教师的成长离不开他们的帮助，当个人智慧与集体力量相结合才能发挥最大的力量。 　　评委组对新上岗教师的课堂教学进行了耐心的指导、点评，既肯定了他们教学过程中的优点与亮点，也指出了他们驾驭课堂所存在的不足与问题，并提出了今后课堂教学中的改进意见和建议。希望他们虚心好学，熟记课标要求，潜心钻研教材，多总结多反思，不断探索，积极创新。 “水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”想成长，处处都是起点。每年的新上岗教师课堂教学过关验收活动，已成为冯店乡教育的一个传统，它是摇篮，推动青年教师茁壮成长；它是契机，推动广大教师教学改进；它是平台，推出一批批新秀；它是动力，把教学推向一个又一个高峰。