<p class="ql-block"> 为实现城乡学校交流合作，资源整合，互补联谊，协同发展，更好地促进教师专业成长 ，提升英语教师教学教研水平，提高英语课堂教学效率，2021年5月27日，黄楼学区和师范附小合作联盟校小学英语基于标准的教学评一致性教学研讨活动在潘刘小学如火如荼地展开。参加本次活动的有青州市教研院袁晓军主任，师范附小的优秀教师以及黄楼学区所有三——六年级英语教师。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分三个环节进行 。</p><p class="ql-block"> 一、课例展示。</p><p class="ql-block"> 由本校刘维晓老师和益都师范附小的杨丽媛老师带来了两节异彩纷呈的英语展示课 ，她们分别执教的是三年级的《M9U2 I've got a new book》和四年级的《M10U2 DId you fall off your bike》，她们的教学基本功扎实 ，英语素质优秀 ，精美的课件让学生们兴趣盎然 ，师生全面互动的教学模式，极大的激发了孩子们的学习兴趣 ，生动地诠释了教学评一致性的的先进教学理念 。</p> <p class="ql-block"> 袁晓军主任和黄楼学区的英语老师们认真聆听并做记录。他们深知机会来之不易，且学且珍惜。</p> <p class="ql-block"> 二、各校汇报交流。</p><p class="ql-block"> 展示课后，由万红小学、黄楼小学、傲于小学三个学校的英语教研组长汇报本学校基于标准的小学英语教学改进行动（教学评一致性）在这一学期所做的工作，共同交流，共促发展。</p> <p class="ql-block">三、袁晓军主任点评课例并作总结。</p> <p class="ql-block"> 袁晓军主任先对两节课进行点评，肯定了她们的优点，并针对本次活动课提出了以下几点建议:.教材每个活动都有独特的作用，要找到他们合适的定位，放到合适的位置，深入解读教材，挖掘图文信息，深挖学生的兴趣点，在教学过程中自然渗透学科育人，从学生的实际出发，做到眼中有学生，活动设计要符合学生的认知规律，同时要注重思维的培养以及培养学生总结归纳迁移的能力，要有意识的培养学生思考的能力。在评价任务的设计上建议设计大的评价任务，用所学英语知识去做事情，注重用的能力培养。</p> <p class="ql-block"> “同一个目标携手共进 ，同一个梦想合作共赢 。”此次教研联盟活动的开展 ，为黄楼学区所有英语教师提供了一个良好的平台 ，也必将进一步推动学校的教学向纵深研究 ，把英语教学提高到一个新的水平 ！</p>