活动快讯 <p class="ql-block"> 为持续深化区域基础教育课程改革，进一步提高学校管理者的课程领导力和学校课程建设水平，区教委于5月27日在四牌坊教育联盟海汇小学举办了“课程领导力”项目专题培训和课程建设专题分享活动。</p> <p class="ql-block"> 活动以“增强课程领导力，推进区域‘美好课程’建设”为主题，分为“专家讲座”“领军型校长成长工程研修汇报”和“学校课程建设经验分享”三个部分进行，区教委相关科室、教师发展中心研训员和全区46所课改实验区“种子学校”课改核心团队参加活动，聚焦“学科本位、知识本位向育人本位、素养本位教育转型”，探寻区域“美好课程”建设新路径。</p> <p class="ql-block"> 活动邀请到北京师范大学教师教育研究所所长、仲英青年学者、教授、博士生导师宋萑作专题讲座。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 宋教授以《课程改革：从标准本位走向素养本位》为主题，从“课改：不仅是改教材，改课堂”“课改：要达致，整体全面育人”“课改：要超越课堂而进入无边界学习”“课改：要超越考试的边界”等方面指明了21世纪课程改革的深化方向，又从“素养本位的课程改革”“学校特色化发展与素养本位课程体系建设”“素养本位学校课程体系建设路径”“4C校本课程建设”“走向素养本位的教学改革”等课程建设要义进行了全面而细致的讲解。</span></p> <p class="ql-block"> 宋教授三个小时的讲座内容丰富，既有高屋建瓴的战略思想，更有大量鲜活生动的教学案例，既有立足长远的政策引领，又有切实可行的具体措施，大家纷纷表示收获颇丰，有拨云见日、豁然开朗之感。</p> <p class="ql-block"> 在“领军型校长成长工程研修汇报”中，江津八中纪委书记冯瑛交流了参加教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所组织的实验区“领军型校长成长工程”高中班第一次研修活动的心得与收获，分享了研修培训的转化成果《江津八中课程方案》的研制体会，为全区各校的学校课程建设提供了有益参考。</p> <p class="ql-block"> 在最后的“学校课程建设经验分享”环节，几江幼儿园园长钟运红、双福二小校长付祥、江津中学“实证历史”课程创新基地负责人张志勇分别作了《位育童稚 四时生长》《踩在坚实大地上的劳动课程设计——双福二小国家劳动课程的校本化实施》《课程的张力，课堂的活力——中学“实证历史”课程创新基地建构与实践》主题分享。他们结合自己对课程育人、五育并举、立德树人等教育核心理念的深刻解读，详细阐述了源于教育教学工作需求的、对课程建设的深层叩问和价值反思，毫无保留地分享了他们对学校课程建设实践的深度探索和阶段成果。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接下来，让我们共赏本次活动的精彩花絮吧！</span></p> 精彩花絮 <p class="ql-block"> 伴随着初夏的微风和细雨，怀揣着课改的期待和欣喜，“课程领导力”专题培训活动将在九点钟正式启幕。不到八点半，大家就早早地抵达会场，签到、领取资料……</p> <p class="ql-block"> 哇，我们的专家也早早就到达，万事俱备，只欠东风啦！</p> <p class="ql-block"> 九点整，江津区教师发展中心副主任何德芬为我们隆重介绍专家出场——宋萑：北京师范大学教授、博士生导师，仲英青年学者，教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北师大教师教育研究中心副主任、北师大教育学部教师教育研究所所长……与年轻帅气又才华卓越的教育大咖近距离接触，内心满满的激动！</p> <p class="ql-block"> 宋萑教授开讲啦！会场里坐满了教师发展中心的研训员、“种子学校”的校长和课改核心成员，一个个聚精会神，时而举起手机，动作麻利地拍下PPT；时而奋笔疾书，迫不及待地将讲座精髓融合自己的思考诉诸笔端……</p> <p class="ql-block"> 愉快的时光总是过得太快，不知不觉中，宋萑教授的讲座结束了。教师发展中心课程改革室副主任郑华恒与我们分享他聆听讲座的收获和思考。有学必有思，学思结合乃成功之道。这也是我们应该学习的呀！</p> <p class="ql-block"> 多见者博，多闻者智。江津八中的冯瑛书记参加了实验区“领军型校长成长工程”高中班的研修培训收获满满，用了一个小时与我们分享心得体会，介绍他的研修成果。特别是他参与江津八中课程方案研制工作中的体会特别地引人共鸣呢！</p> <p class="ql-block"> 江津中学的张志勇校长申报了首个重庆市普通高中历史课程创新基地，提出了“实证历史”教学主张，带领历史教研团队建设独特的学科教学环境，优化课程育人功能，整体提升课程育人水平，为各学科的课程创新提供了一个可操作、可复制、可推广的实践操作范例。张校长的分享洋洋洒洒，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 几江幼儿园的钟运红园长为我们介绍了园本课程建设经验。顺天性、展个性、养灵性，几江幼儿园坚持以文化人、启智养性，并以这样的教育价值追求影响老师们的教育行为，他们以科学完整的课程体系和妙趣横生的教学活动熏陶幼儿品性，促进幼儿发展。钟园长的分享带给了我们“教育如水，润李泽桃”的启示！</p> <p class="ql-block"> 双福二小的付祥校长与我们分享了国家劳动课程的校本化实施经验。核心素养的落实必然有一个校本化表达的过程，而校本化表达过程中最重要的就是课程的表达。国家课程校本化、高质量实施的意义在于提升学生的生命感受力和生命价值，在于形成学生生活所需的必备品格和关键能力。付校长的分享为我们提供了国家课程校本化实施的可行路径！</p> <p class="ql-block"> 区教师发展中心副主任何德芬对本次主题活动进行了总结点评：专家讲座既侧重教育政策理论前沿，又不乏接地气的鲜活案例；研修汇报和经验分享则侧重教育一线实践经验，深入浅出，释疑解惑，针对性强。她强调，核心素养是区域推进基础教育课程改革和学校建设课程体系的风向标。她希望大家通过一天的主题活动，在学习到课程建设要义的同时，也积极投入“美好课程”建设，共同成就“人文江津•美好教育”的别样风景。</p> 未来可期 <p class="ql-block"> 一天的“课程领导力”项目专题培训和课程建设专题分享活动圆满落幕。生命不息，学习不止。基础教育课程改革是一段诗意的旅程，我们永远在路上！</p> <p class="ql-block"> 鸡蛋——外力打破是食物，内部突破是生命；教育——被动改革是压力，主动突破是成长！</p> <p class="ql-block"> 期盼我们每一个所学校、每一位教师，都主动投身于基础教育课程改革，让校园里的每一朵花都盛开，让孩子们的每一个梦想都得到灌溉！</p>