<p class="ql-block"> 以“游戏点亮儿童生命”为理念的安吉游戏是当下“普及、普惠、均衡、优质"幼教事业发展的典范。为了提高教师对“安吉”理念的理解，丰富幼儿户外游戏活动的内容，提高幼儿教师户外游戏组织活动的专业素养及能力，2021年5月27日鸭暖学区（东）全体幼儿教师开展了“走进安吉，让游戏点亮孩子生命"为主题的交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 安吉游戏有五个关键词：爱、投入、冒险、喜悦、反思，集中体现了安吉游戏丰富的精神与内涵。</p> <p class="ql-block">一、我心中的“安吉游戏”</p><p class="ql-block"> 教师结合近期所学交流了自己认识、了解到的“安吉游戏”。</p><p class="ql-block"> 李芙蓉老师：安吉游戏就是把游戏回归自然，让孩子有主动权。</p><p class="ql-block"> 蒋晓娥老师：安吉游戏户外环境的打造，几个关键词：土、老、真、野、趣。</p><p class="ql-block"> 吕海燕老师：安吉游戏要放手儿童，教师注重游戏的过程与观察。</p><p class="ql-block"> 王雪梅老师：安吉游戏的本质是自主游戏，是真游戏，释放孩子天性的游戏，这也是幼教发展趋势。安吉游戏的材料都是就地取材的一些本土材料。</p><p class="ql-block"> 贾淑娟老师：通过学习安吉游戏，要将真游戏还给幼儿，回归本真的游戏。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的开展安吉游戏，<span style="font-size: 18px;">各教学点校长结合本园实际，围绕“安吉游戏”实施初步思路、实施基本模式进行了交流。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三位骨干教师与大家分享了赴江苏、四川培训后的收获。</p> <p class="ql-block"> 交流研讨结束后，张校长指出：要真正理解安吉游戏的教育价值，各教学点负责人及幼儿园教师一定要熟读《指南》、《纲要》，按照文件要求，制定各园实施方案，打造符合本园实际的安吉游戏模式，而不是照搬照抄，是学习领悟“安吉游戏”的理念与精神，将“安吉游戏”本土化，把安吉游戏真正还给孩子，而不是“粗放式”的管理。</p> <p class="ql-block"> 通过本次交流活动，教师们一致认为，让游戏点亮儿童的生命，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。如何更好地开展安吉游戏，让孩子在“爱与自由的快乐空间”里畅玩童年！仍将是幼儿教师不断学习、摸索前进的方向。</p> <p class="ql-block">审核：张涛</p><p class="ql-block">责编：李延明</p><p class="ql-block">编辑：师文静</p>