<h3> 精研细学新教材 学懂弄通新课标<br> ——漳县一中开展英语学科新教材研、新课标探讨交流<div><br><div> 2021年秋季我省将实行新一轮高考综合改革，新入校的高一学生是首批学习新教材的学习者，他们将进入新的考试制度学习评价阶段。面对新一轮课改，教师必须认真参加各类培训，加强自我研修，在学法和教法上进行思维革命，以适应新时代的高中教育改革大潮。 </div><div><br></div><div> 根据校历安排，英语组在2021年5月26日早上在我校勤耕楼英语教研室开展了“英语学科新教材、新课标”研讨交流。<br></div></div></h3> 本次研讨会由英语教研组组长王小桃主持，古文婷老师和路转霞老师分别进行交流发言。古文婷老师交流的题目为《高中英语新教材解读》，她从两方面进行解读。第一方面是新版教材的显著变化，新教材有七大变化：一是调整教材框架；二是更新教材内容；三是优化板块设计；四是改进活动设计；五是加强策略指导；六是优化版式设计；七是丰富教学资源。第二方面为新教材活动设计的四个特点：一是强调学习过程；二是重视技能整合；三是突出主题引领；四是突出用语言做事情。古老师的解读细致全面，对比了新旧教材的模块设计以及意图，使与会教师熟悉了教材的结构。<div><br></div><div> 路转霞老师交流的题目是《新旧教材对比》，她指出新教材词汇量增加，教材增多了写作训练，也加大了听力的比例。</div> 两位老师交流结束后，英语组教师研讨新教材下的新高考，大家一致认为新一轮高考将在旧高考的基础上发生巨大变化，参考目前的北京卷和上海卷，新高考英语很可能会增加听力和任务型写作，大家有必要提前谋划，新一届高一英语教师要从硬件和软件两个方面做好准备。同时，这次培训也对目前承担旧教材任务的老师有所启发，路康斌老师认为有必要把2019版新教材的课文当做泛读材料让学生阅读，更新教学内容，逐步和新高考靠拢，探究高考规律，有效提高备考针对性。 最后王小桃组长作总结发言，她希望新一届高一英语教师加强新教材自学，悟透新课标精神，在新一轮课改中抢抓机遇，更好促进我校英语教育高质量发展。她也鼓励其他年级的老师用好新教材，参悟课改精神，把握高考动态，提高教育教学水平。<br> 撰稿：范建亚<div>审核：王小桃</div>