<p class="ql-block"> 为了提高教师的教学水平，进一步夯实教师的教育教学基本功，全面帮助教师快速成长，芒市第六小学一直坚持进行师徒帮扶结对活动。学校选派政治素质好，爱岗敬业，治学严谨，教学和管理能力强的教师担任师傅，指导教师教育教学工作，帮助“徒弟们”更好地提高教育教学水平。5月26日至27日，两天内四位教师分别就“低年级识字”和“精读引领”两种课型上了出师汇报课。</p> 课堂精彩瞬间 <p class="ql-block"> 第一节课是闫自勤老师执教《花钟》，闫老师紧扣单元语文要素：“借助关键语句概况一段话的大意”设计教学环节，学生在语文素养上得到实实在在的发展，提高了课堂教学的有效性。闫老师根据学生兴趣及文章特点，把品位和发展语言作为切入点。层层内化的将学生引领进入花钟的奇妙世界之中，学习课文是如何借助语言对花开进行丰富精妙的表达的，体会汉语言文字的丰富，从而扎实学生语文功底，体现了语文学科的特点及新课标自主探究的精神。</p> <p class="ql-block"> 郗月相保老师所执教的课题是《田忌赛马》，丛书链接是《围魏救赵》。教学中教师根据田忌赛马情节生动，文字浅显的特点，让学生自己问，自己去体会，把握训练的兴奋点。拓宽思维的空间，为了使学生真正成为课堂教学中的主角，在教学中，改变教师角色，创设和谐、平等、自由的课堂氛围，充分发挥小组合作学习有效性。激发学生学习热情，开发学生潜能，使学生在互动中获得新知。 丛书链接《围魏救赵》以春秋战国这段错综复杂的史实为蓝本,进行了科学宏观设计，利用板书形象地展示并介绍《春秋争霸形势图》和《战国形势图》时,为学生形象直观掌握本节的知识打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 识字难，识字教学更难。但识字对于低年级的孩子来说，却是一项非常重要的任务。</p><p class="ql-block"> 在本节识字教学课当中，刘春丽老师引导学生采用了自由拼读、游戏赛读、去掉拼音挑战读，选择自己喜欢的小节读、四人小组合作交流多种认字、识字的方式。刘老师激发了学生识字学文的兴趣，课堂中表现得那么积极、热情、自主，他们完全成为了识字的主人。识字教学由枯燥变得有趣，由单一变得多样。识字已经成为学生的一种精神享受和生活需要。</p> <p class="ql-block"> 莫存香老师执教的是二年级下册第六单元《18太空生活趣事多》。莫老师抓住“趣”字，以感代讲，步步深入。课前活动让学生了解航天知识，课中播放视频，让孩子们从视觉上直接感受到太空生活的有趣，真是活灵活现！</p> <p class="ql-block"> 四堂内容不同，风格不同的课堂展现了不一样的精彩，授课老师精准掌握教材，用灵活的形式带领学生们在活动中学习，在探索中发。教师的成长，离开自己的探索与追寻，也离不开学校的重视，更离不开师傅的引领与指导。</p> 授课教师课后反思 师傅点评 听课教师散评 <p class="ql-block"> 师傅精引领，老师共成长，学生齐努力，三者和谐地交汇在六小这方美丽的土地上。出师课上，孩子们每一次动人的朗读，每一次精彩的讨论，每一次积极的发言，加入老师们细致地引领和精心的准备，编织出一幅七彩的画卷，在彼此生命里留下珍贵的一幕。</p> <p class="ql-block">文字编辑：四年级语文组</p><p class="ql-block">图片提供：四年级组 王定瑜 段体兰</p><p class="ql-block">审核： 董祖润 杨小丽</p>