送教送研送真情 ,共学共磨共成长——莒南四小陈仕艳老师到涝坡镇北高柱完小支教帮扶示范课活动

陌颜

<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  携一缕浅夏的芬芳,凝一脂季节的清香,在这个富有生命而又充满希望的季节里。由莒南四小支教的陈仕艳老师给我们带来一节别具一格、百听不厌的公开课。</span></p> <p class="ql-block">  在教授《杨氏之子》这一课时,陈老师用娓娓道来的语调,带我们感受文言文的妙处,领略中国文化的博大精深!这节课堂充满了激励和期待。</p> <p class="ql-block">  课始从陈老师的导语中,捕捉古文开始,到揭题理解“杨氏之子”,继而引导学生学习课题的命名方法,给自己命名,如“刘氏之子”、“解氏之子”、“刘氏之女”等,学生立刻对文章产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block">  在教学中,陈老师自始至终引导学生反复地诵读,引领我们乡村孩子从生涩的阅读到熟练朗读再到精彩的品读理解。更精彩的是在陈老师及时的引导、鼓励、评价让我们一个个腼腆的<span style="font-size: 18px;">乡村孩子从羞涩的阅读和胆怯的不敢回答问题,到孩子们乐于参与,敢读、敢想、敢说。 </span></p> <p class="ql-block">  陈老师从容淡定,使她的课堂更加大气。</p> <p class="ql-block">  俗话说:“授之以鱼,不如授之以渔,”在教学中,陈老师敢于放手,让学生自主地去读通,去读懂,弄清文言文的大意。同时引导学生去文中感受杨氏之子思维的敏捷、语言的机智幽默:让学生反复品句、揣摩,让学生对杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”巧妙反驳孔君平说的“此是君家果”的理解。更显示了陈老师在教学预设上的独具匠心。</p> <p class="ql-block">  如行云流水,润物无声,学生真的是学有所得。</p> <p class="ql-block">  听了这样厚重的一课,仿佛与老友会晤一般,心中激起层层涟漪、阵阵波澜,至今心情难以平息:内心奔涌着一种既熟悉亲切又陌生好奇的小激动,给人耳目一新的感觉。<span style="font-size: 18px;">精彩的送教课,宛如一盏盏指路的明灯,为我校教师指明了探索的方向!</span></p> <p class="ql-block">  非常感谢莒南四小来我学校支教的老师们,在工作中,你们会毫无保留地与我们乡村教师们交流自己的工作经验及心得体会,让我们互相学习,互帮互助,互相取长补短,博采众长。一年的支教时间虽然很短暂,但你们积极的工作热情、一丝不苟的工作态度在感染着我们,影响着我们。你们的到来为我校的教育教学注入了新鲜的血液和新的活力。&nbsp;</p>

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