慧心出创意，巧手出新意——山甲幼儿园教师自制玩教具观摩活动

山甲幼儿园

为了充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，有助于幼儿智力开发，一物多玩，促进幼儿健康成长的玩教具，在园长的工作安排中老师们开始收集废旧材料..........      坚持以“变废为宝”的原则。教师利用废旧材料制作教玩具的手段已成为有效、实用、现实的一种教学方式和方法。教师制作目标化、层次化的玩具，促进幼儿的身心多元化的发展；教师制作多功能化的玩具，使幼儿在玩中学，学中玩，激发了幼儿探索的欲望；教师制作趣味化的玩具，激发幼儿的操作兴趣，并在操作中获得有效的自身发展。 　　经过老师们的努力，从构思、收集废旧材料制作成品，一个个新颖、独特、别致且有教育意义的教玩具出现在各个班级区域里，为进一步诠释“环境育人”的理念，落实《纲要》及《指南》精神，促进幼儿富有个性的发展，全面提高教师专业能力和综合素养，促进教师间的交流与学习。 　　小1班教师根据本班幼儿的年龄特点和实际水平设置区域活动，充分展示特色及亮点。一点一滴皆用心，一区一角皆出彩，每一个角落都成为了孩子们游戏、生活的乐园。 　　小2班在活动进行时，全世界的美好都在孩子的眼里、手里、心里…… 　　中班幼儿自主选择、自发探索、自由操作的学习活动开启的另一扇门，也是“发掘”探索性主题活动的重要来源。旨在提高教师组织开展区域游戏活动的能力，充分挖掘区域游戏活动的教育价值，真正成为孩子成长的摇篮。 　　大班的活动，能够促进幼儿身心发展，缔造孩子们内心的小世界,其中的乐趣与奥秘你们知多少呢？这是属于孩子们的世界里独有的想象、感动、童真、美好、自由、互助、合作、共享…… 　　本次自制教玩具、区域观摩活动在大家的努力中、成长中、收获中结束了，但我们前进的步伐、学习的步伐仍在继续！在学习与观摩的过程中，取人之所长、补己之所短，在相互学习中寻找差距，突破自我。      学海无涯，研无止境，愿老师们在获得更多区域创设启迪的同时也得到了更多专业上的发展。