<p class="ql-block">--记芜湖市谢文霞名师工作室、经开区万春小学数学青年教师联合研修活动</p> <p class="ql-block"> 为加快推动芜湖市“三名工程”，发挥教学名师辐射作用，搭建教师成长平台，促进教师的专业成长。2021年5月27日上午，芜湖市谢文霞名师工作室全体成员和经开区万春小学数学青年教师，在万春小学智慧教室联合开展观课议课研修活动。本次研修活动两节课主要以学生为主体，发散学生的数学思维去展开。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由谢文霞名师工作室成员鸠江区沈巷中心小学纪小丽老师主持。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由芜湖市谢文霞名师工作室的刘纯老师执教人教版二年级下册《推理》。课堂上刘老师以学生为主体，思维为主线，充分关注学生的自主探究与合作交流；练习也体现了层次性，知识技能得以落实和发展。刘老师从学生已有的经验出发，通过课前课中游戏、互动交流、合作展示等教学环节让学生亲身经历推理的过程，学会简单的推理方法，学生通过简单的推理体验成为小侦探的乐趣。教学过程中充分培养了孩子的观察能力、思维能力、推理能力和语言表达能力，也培养了学生读题、倾听等良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由经开区万春小学青年数学教师程楚楚执教人教版一年级下册《找规律》。程老师通过记数字这个小游戏让学生们对找规律有了一个初步的认识，为接下来的学习做了良好的铺垫。通过设计一系列的活动紧扣新知，即使学生在应用中提升了对找规律的认识，又能促使学生思维能力和语言表达能力的发展。通过富有激励性、想象性、情趣性的活动促使学生人人参与，积极动脑，全身心地投入到学习中，获得找规律的情感体验。</p> <p class="ql-block"> 在交流环节中，芜湖市谢文霞名师工作室的杨燕老师、李小虎老师、夏颖老师以及万春小学的教师代表对这两节课进行了精彩的点评，对两节课的精彩之处给予了充分的肯定。两位教师语言亲切，关注细节，关注孩子们的语言、动作、神态；尊重学生的体验。同时也对两节课的不足之处展开了深入的讨论和研究。</p> <p class="ql-block"> 谢文霞校长对本次研修活动进行了总结性发言，对两位青年教师能勇于承担任务提出了表扬，对两节课例的优点和不足之处进行了深入的点评。最后，谢校长还就小学数学课堂教学评价的思考和研修成员做了一个分享。</p> <p class="ql-block"> “教不研则浅，研不教则空”。通过这次研修活动，老师们对数学教学有了更深层次的认知。本次教研活动，充分发挥了工作室的示范引领作用，使工作室和万春小学的青年数学教师通过上课、观课、议课，又一次开阔了眼界，启迪了思想，迸发了智慧，提高了数学课堂教学的水平。</p> <p class="ql-block">图文:孟凡君（芜湖市育红小学）</p><p class="ql-block"> 刘午阳（芜湖市保定中心小学）</p><p class="ql-block">终审:谢文霞（芜湖市育红小学）</p>