“高端引领，助力成长”——育才分校名师进校园系列活动暨第五共同体、京津冀教育联盟学校联合教研活动

茜

🌻花开五月，万物竞茂，🌻🍀研学思辩，一路前行，🍀✨积跬步，以至千里；✨🌈积小流，以成大海。🌈 为更好地搭建教师发展平台，促进教师专业成长，推进我校“名师引领工程”深入开展🌴，我校于5月25日下午开展了“高端引领，助力成长”名师进校园系列活动🌈🏫。特别邀请北京市基教研中心小数教研室主任贾福录老师来我校指导数学教学工作。🌺👏👏   📢本次活动分为教师研究课、专家点评、专题培训三部分内容。 　　🏫🏠京津冀教育联盟校燕郊小学、三河八小、香河三小和第五共同体学校校长和老师们亲临我校，与育才通州分校陈校长、高校长和小学部全体数学教师们共同参与了此次活动，会议由张主任主持。💖✨ 学生为本，深耕课堂 柏铜庆老师执教二年级下册《秒的认识》🕒。课堂环节设计精心，层层推进，注重挖掘学生已有的生活经验，让学生在实际情境中感受秒、体验秒🌺。采用“天问一号”发射倒计时的情境作为导入🚀，这一神圣的时刻立即吸引住学生的眼球，激发学生对本节课学习内容的兴趣🎵。采用循序渐进的方式，逐步由1秒、10秒、几十秒过渡到1分钟，通过形象生动的课件以及一系列丰富多彩的活动让学生在实际情境中建立秒的概念，同时在体验几十秒的环节中，充分挖掘学生学习的主动性，放手让学生去实实在在地体验，亲自估一估，学生感受到的是一节丰富多彩的数学课💖。 王茜老师执教四年级下册《植树问题》🌴🌴。王老师为学生准备“小树”和“间隔条”学具，学生通过借助直观学具动手“摆一摆”、“画一画”等活动🙌，深刻理解棵数与间隔数之间的对应关系，从而清晰地掌握三种不同情况下解决植树问题的方法，通过观察对比👀，真正认识到棵数变化的原因，发现规律，使“植树问题”的数学模型真正根植于学生的内心💖，促使学生形成比较完善的认知结构。🌈 　　同学们能够积极主动地参与讨论交流🍀，提出质疑、发表见解🙋🙇，认真倾听同学的想法👂，充分地体现了他们敢想、敢说、敢做的精神。👍👍💕 专家点评，明晰方向 　　贾福录老师对两节课进行了精彩的点评与深入的剖析✨。课堂中能够做到以学生为主体，教师为主导，关注细节，构建有效课堂👏👏。柏老师通过创设多种教学活动，让学生充分感受“秒”，课堂妙趣横生，教态和蔼可亲😊，整节课充满童心童趣，把一节鲜活的课堂展现在我们面前🎀。王老师鼓励学生自主探究植树情况，给予学生更多的思考空间，生生之间充分交流💖。运用问题导向，引导学生更深入地思考与学习，深刻理解知识的本质🍀。 专题讲座，提升素养 贾老师为大家做题为《对“作业分层设计”的思考》专题讲座📢。贾老师从明确数学教学目标、明确“作业分层设计”的目标、“作业分层设计”策略、对新形势下“作业设计”思考四个方面进行专业的讲解🌈。强调作业设计要促进学生发展，关注学生兴趣，发挥学习数学的主动性，关注学生基础知识、基本方法的理解与掌握，发展学生问题解决、迁移学习、推理、创新能力💞。通过列举真实的教学案例，让参会教师们深刻的体会到“作业分层设计”的重要性和基本思路，为今后的教学实践指明方向。✨ 　本次教研活动圆满结束🎀，但我们探究数学本质，培养数学思维深度的脚步永不停驻🌴。学校搭台，名师助力，提升素养，深耕课堂……相信，在追寻高效课堂的过程中，我们定能欣赏更加美丽的教育风景🌈，享受更有意义的教育幸福！💖✨ 审稿:张红霞主任摄影:李敬图文编辑:王茜