【高新区实验幼儿园中班组】助力孩子健康快乐成长

123丽娜

意大利的著名教育家蒙特梭利说，孩子依靠触觉以及触觉与其他感官知觉的协同活动来认知世界。在孩子适应了水中的环境之后，便开始运用自己的感官系统来观察和认识周围的环境，从而构建自己的世界。在这个过程中，孩子的身体通过运动被唤醒，孩子在与外界环境互动的过程中发展出感觉，从而产生情绪，进而促进思维的认知。怎么样，是不是从来没有想过游泳还会有这样的好处，对孩子的智力有着这么大的影响呢？本周朱老师给大家解读，他长期关注并从事幼儿园语言领域和STEAM智慧课程的教学工作，不仅是孩子们游戏中的好伙伴，也是陪伴孩子们欢乐成长地“朱爸爸”。 　中一班王柏晨家长 听了朱老师的讲座，我明白了幼儿学习游泳还是有一定的益处的！第一、可以起到锻炼身体的作用，间接的增强孩子的免疫力；第二、可以增强孩子肢体的协调能力；第三、可以增加孩子的一项技能，也给予孩子更多的信心，对于孩子的身心健康发展有益。在有效的监督下，让孩子接受正规的游泳训练是有必要的，更好的助力孩子们健康快乐成长！ 　　中二班马诗桐家长 教育是一个永恒的话题，转眼间马诗桐同学已经是中班的小朋友了，她已经从一个哭闹着不去上学，不会穿衣的小朋友成长成一个喜欢幼儿园，乐于分享学校里的事情，能独立穿衣吃饭的中班同学了，除了感谢老师的精心照顾和悉心教导，也要感谢【幼教365专家直播讲座】这个平台，它不仅给我们这些年轻的宝爸宝妈普及科学的家庭教育知识，也为万千家庭幼儿健康成长提供了智力支持。每一期的幼教专家讲座对我们家长都是一次思想上的教育，观念上的更新，精神上的成长。听了幼教365专家讲座后，我们家长回到家也不是一味的看手机，看电视，而是陪孩子读绘本，画画，玩游戏，以前都是偶尔给孩子读读绘本，现在已经变成了一种习惯，在孩子享受阅读的快乐时，家长也变得更加有耐心，加深了孩子和父母之间的交流。最后再次感谢幼教365平台，希望他越办越好，越办越精彩。 　　中三班王弈辰家长感悟 游出欢乐，泳出健康。孩子爱玩水是天性，一点水孩子都可以玩的很开心，但是家长们对待孩子游泳和玩水的态度是不一样的，有的支持孩子游泳，有的不赞同。但是孩子游泳后的变化在时间的作用下是不可忽视的，其中身体变得更加强壮更加健康，变得更加开心快乐是孩子们学习游泳最大的收获。每个孩子每个年龄段都有身体的发展特点，家长应该根据孩子的身体发展特点开展不同的游泳学习和练习活动，引起孩子的兴趣，让孩子积极的参与到游泳这项活动中。现在的孩子身体肥胖是一个大问题，很多孩子出现重度肥胖，引起的原因也是多方面的，其中不爱运动也是其中之一，游泳作为一项能够锻炼身体全体部位的运动，每个家长都应该支持并鼓励自己的孩子开展游泳活动。孩子参加游泳运动会孩子的身体机能发展起到促进作用；对孩子的身心健康发展起到促进作用，让孩子更加积极、勇敢、不怕困难等品质；对孩子的心理健康发展起到促进作用，而且长期运动的孩子比不运动的孩子情绪更加稳定。家长帮助孩子选好学习游泳的培训方式和泳姿，让孩子开始前学会游泳的安全教育，从开始帮助孩子树立好习惯，以便以后学习如鱼得水 　　中四班王梓苏家长感悟 我们希望孩子们都能得到更好的教育，希望他们无论是精神还是物质方面都得到满足，希望他们都拥有更优质、更健康的生活方式。如果因各种因素一时无法做到，那么运动无疑可以帮助他们实现这些，因为运动本身就是一种积极的人生态度。通过运动孩子也会慢慢变成个积极乐观、开朗向上的人。各种运动中游泳无疑可以作为一种较好的运动选择，它不仅是项运动，更是一项生存技能。爱上游泳，爱上运动，改变的不仅是孩子的身体素质，更是对人生、对生活的态度。游泳和跑步相似，都是一个在独处环境下进行的运动。游泳可以让人集中精力，很轻易的就把人留在当下。独处的环境会给孩子带来更多意想不到的收获，比如独立思考、比如尽情想象、比如专注当下、再比如获得灵感，而这其中的变化可能只有孩子自己能体会的到。不过可以肯定的是这种变化的趋势一定是朝着更加开放、更加自信的方向发展。 　　中五班时凯航家长 感悟听了朱波老师的叫座让我知道了我们要重视体育锻炼，提高身体素质，适当的运动对孩子的发展非常的又帮助，小孩学游泳的最佳年龄是4-6岁。太小学习游泳，由于孩子不会护理自己，表达能力差，容易出现溺水、等情况。太大的孩子，学习进程会稍微慢一点。4-6岁的儿童学习游泳是最快的时间，但是也容易遗忘，所以要多练习，养成每日定时运动的好习惯，游泳是一种全身性运动，能锻炼孩子的肌肉，促进椎骨的生长，促进儿童不断长高。这一复杂动作是在大脑支配下完成的，这样在游泳的过程中也会提高大脑的功能，表现为大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好，我们要崇尚儿童游泳运动，助力孩子健康让孩子快乐成长。 　　中六班家长 非常感谢来自南京市雨花台区实验幼儿园专任教师兼主任，南京市中小学创新教育指导教师，雨花实验幼智慧校园创建工作领导小组成员的朱老师。通过学习生活之中，我们常常会遭遇到许多不备而至的危险，如果我们能够多学习和多掌握一些自救或防灾、减灾的知识和本领，我想当我们在面对灾难之时，我们就不会那么的惊慌失策、手足无措了。人的生命是宝贵的!属于人的生命只有一次，关爱生命就应该从我做起，从防患做起!那么请你、请我们最亲爱的同学- -定要记住:“我防溺水有高招，大人陪伴第一招;游前热身第二招，伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少;解除抽筋第三招，赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲，安全二字要记牢，远离危险平安好。 　　孩子从学会游泳到学好游泳，从学好游泳到爱好游泳的确是一个循序渐进的过程，期间需要孩子付出坚持和努力。当孩子从泳池一边出发，努力游到另一边，手触岸边，他的心里也会默默给自己鼓励：嗯，我又做到了！这种心理的正向强化会一次次的激励孩子，一次次浇灌他心中那颗坚持的种子，假以时日，孩子拥抱的则是一颗坚强的参天大树。