<p class="ql-block"> "喜迎建党百年，传播中华文化”，2021年5月25日，华育高新区学校特邀请鞍山市教师进修学院小教部副主任、徐丽艳儿童阅读工作室主持人徐丽艳主任来华育高新区学校进行《声律启蒙》专题讲座,此次活动是徐丽艳名师工作室、华育高新区学校周丽语文名师工作室、岫岩关秀省名师工作室联合开展的培训活动。全校语文老师认真聆听学习，享受这场精神文化大餐！</p> <p class="ql-block"> 本次活动由倪太东主任主持，华育高新区学校党总支书记兼校长曲参政全程参会，各工作室成员通过网络直播，共同观看直播培训。</p> <p class="ql-block"> “云对雨，雪对风，晚照对晴空……”随着缓缓悠扬的音乐，徐老师将那美妙的文字娓娓道来，一场唯美诗意的视听盛宴开始了……</p> <p class="ql-block"> 徐老师从千山的楹联“南海八千路，辽东第一山”中的小故事将我们带入诗词格律的世界，给我们讲解有关声律、对仗的知识。</p> <p class="ql-block"> 徐老师博学多才，文学底蕴深厚，她将《声律启蒙》各个韵部中有代表性的词句提炼汇总，让我们看到了一个立体的全方位、多视角的《声律启蒙》——学习天地人伦的道理；了解历史典故；了解节气与农耕文化；探索自然的奥秘；认识各种事物名称；习得语言技巧；获得审美情趣……徐老师深入浅出的讲解，让我们认识到学习《声律启蒙》的重大意义！</p> <p class="ql-block"> 付丽校长发表了《高雅课程启心智，声律文化共采撷》的讲话，强调我校在课程建构上，构建了“整体育人、和谐发展”的课程体系，通过文化、理念、课程三方面互为辅成的思考与实践，形成文化育人之根脉。目前我校推进《品音韵习格律》校本课程开发，并将《声律启蒙》小先生制用活、用实，不断创新，将逐步构建低年级诵读、中年级品鉴、高年级拓展的纵向串联模式，达到“音律文化伴成长经典画面驻心间”的学习佳境。</p> <p class="ql-block"> 在会后讨论中，全体参会教师踊跃发言，述说真切感受，以下是部分教师的心声——</p> <p class="ql-block"> 郎莹莹老师说：“学习在于精而不在于多，在于深而不在于广”，在众多国学经典中，我们选择了余韵袅袅的《声律启蒙》。诵读它，就好像进入一个无限奇妙的世界，引领我们不断探索未知的世界。通过徐老师的点拨指导，我们总结《声律启蒙》的教学一般以学生读为主线，构建“智慧导入、读联识韵，诵联会意，品联悟境，仿联拟对”的课堂教学环节。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，让我们一起传承经典，携梦前行！</p> <p class="ql-block"> 李雅斌老师说：通过昨天的讲座，老师们深深的被声律启蒙所吸引，感受到了国学经典的博大精深，内涵丰富，也深深的体会到了它是中华民族的立世之本。同时体会到读国学经典，能提升我们的境界，安顿我们的心灵，锻造我们高尚的人格，使我们获得无限的智慧，也懂得了幼学如漆，学习经典要从小开始。小学阶段是记忆力最强的时期，是学语言的最佳期。所以，我们对自己能成为中华传统文化的传承人倍感自豪。</p> <p class="ql-block"> 董娟老师说：“读经典以问道，品韵律陶情操”这是聆听了徐丽艳主任的讲解的整体感悟，《声律启蒙》是一本经典的国学入门著作，是一本包罗万象的典故集锦。读起来音韵和谐优美，节奏明快上口，内容甚为丰富。韵中有诗，诗中有景，景中有意，意中有事，让人齿颊留香，难以忘怀。《声律启蒙》弘扬了中国汉语之美，让我们油然而生对祖国的热爱与崇敬。</p> <p class="ql-block"> 邹承秀老师说：徐老师的讲座真正是激起了我们学习和传承中国语言文化声律启蒙的兴趣和干劲，选择声律启蒙，学习《声律启蒙》，进而能让我们不管是老师还是父母都和孩子一起，走进中华文化这个大宝藏中，去探骊撷英，学习、诵读更多的经典著作。在持续的、反复的熏习中，了解我们的古圣先贤的思想世界，崇拜、学习他们，提升我们的人生境界，滋养我们的身心，为成就我们的不管任何事业，提供丰厚的养分，为我们孩子塑造健康人格，提供坚强的后盾和保证。沐浴经典的光辉！成就不一样的生命！</p> <p class="ql-block"> 李论老师说：做为优秀文化传播的使者，徐老师带着她对《声律启蒙》的专业解读莅临华高新，我有幸近距离聆听专业人士的阐述。感受到了《声律启蒙》语言文字音韵之美，学习到了天文、地理、历史、治国、修身之道等丰富内容。那么如何更好地传承和发扬国学，这是老师要讲的重点。徐老师接着又从几个方面入手来说明学习它的理由。从学生兴趣入手，让孩子乐学。讲历史故事，让孩子爱学。采取竞赛的方式让孩子兴趣盎然……每一项阐述都深入骨髓，直指教法。引领着我如何更好地带学生们学习这本书，更让我感受到了《声律启蒙》的魅力所在，学完这本书，孩子们可以独立写诗、做对子，抒发自己内心的情感。这深深地触动了我，这不正是我们活学语文的目的所在吗？学以致用，发扬光大。作为此次讲座的受益人，我更应该解读好这本书，并把老师的精髓传承给我的学生，让班级的孩子们受益，这将会影响他们的一生。</p> <p class="ql-block"> 课程文化是一篇大文章，我们要不断挖掘《声律启蒙》理念内涵、凸显课程本真的美好、凸显儿童生命的灵动、凸显教育品味的追求。我们更要高雅在心，美育在行，潜心育人，砥砺前行。</p> <p class="ql-block"> 花开我校，行远高新，无限期待下一次徐主任的专家校园行！</p><p class="ql-block"> 徐丽艳名师工作室报道</p>