当前，谷村小学很多学生作业书写潦草，写作业态度敷衍了事，为了改变这一现状，激发他们向身边榜样学习的积极性；也为了进一步落实新的教学理念，推动全校学生书写规范字及整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会。5月27日上午，南乐县元村镇谷村小学举行了“展优秀作业、向榜样学习”优秀作业展示活动。 各位老师：下周三准备进行各班作业展示。请各位老师督促检查学生的作业完成情况，重点关注以下几个方面：1、作业的次数及批改次数；2、学生的错题纠正情况；3、作业本封面是否填写完整，有无乱写乱画现象4、学生的书写是否工整规范。存在问题的作业，该补写的补写，该换本的换本。 郭校长讲到： 优秀作业的标准是什么？ １、学生作业本封面应写清学校、姓名、班级，爱护本子，不乱涂乱画，不卷角；２、学生不抄袭作业，按规定时间上交；３、作业认真、工整、清楚，正确率高；４、解题方法灵活、简捷、合理。５、错误及时改正；６、作业本保持干净、平整。 5月27日上午，课间操时间不再做韵律操，班主任组织学生按期中考试家长会队列站齐，进行各班优秀作业展示。班主任明天上午第一节课后把展桌（自东向西5、4、3、2、1年级）、优秀作业摆放整齐。 全体教师按时到位共同参与展示，班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师、同学们能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。 最后，郭校长讲：学生作业是综合能力的体现，教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，作业本工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，要求实，具有针对性和时效性。学生要通过这次展示活动，取他人之长，补己之不足，虚心向身边的榜样学习。