海口市演丰镇中心小学召开“五项管理”专项督导工作部署会议

言西早

根据国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行 “五项管理”督导的通知》(国教督办函[2021]32号)，关于加强学生作业，睡眠、手机、读物、体质管理的工作部署。海口市演丰镇中心小学欧茂飞校长组织全体教师于2021年5月25日下午5点集中会议室，召开学习《五项管理》专项督导文件会议。 会上，欧茂飞校长传达了《海南省教育厅转发关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》文件精神，并解读了相关内容。 　　会议上，老师们认真听并做“五项管理”相关笔记。 关于义务教育学校作业管理要求:一、把握作业育人功能。二、严控书面作业总量。三、创新作业类型方式。四、提高作业设计质量。五、加强作业完成指导。六、认真批改反馈作业。七、不给家长布置作业。八、严禁校外培训作业。九、健全作业管理机制。十、纳入督导考核评价。 关于中小学生睡眠管理要求:一、加强科学睡眠宣传教育。二、明确学生睡眠时间要求。三、统筹安排学校作息时间。四、防止学业过重挤占睡眠时间。五、合理安排学生就寝时间。六、指导提高学生睡眠质量。七、加强学生睡眠监测督导。 关于中小学生手机管理工作的要求:一、有限带入校园。二、细化管理措施。三、加强教育引导。四、做好家校沟通。五、强化督导检查。 关于中小学生课外读物进校园管理:一、为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，制定本办法。二、所称的课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。三、国家教育行政部门负责制定全国中小学生课外读物进校园有关政策，明确推荐标准与要求。省级教育行政部门负责课外读物进校园工作的全面指导与管理。地市、县级教育行政部门要全面把握课外读物进校园情况，负责进校园课外读物的监督检查。中小学校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。四、中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求。五、进校园课外读物要符合基本标准。六、违反《出版管理条例》有关规定，不得推荐或选用为中小学生课外读物。七、学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。八、进校园课外读物原则上每学年推荐一次。九、  进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。十、加强其他渠道进校园课外读物的管理。　　十一、中小学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。十二、建立监督检查机制。十三、存在下列情形之一的，由教育行政部门责令限期改正，视情节轻重依法依规予以处理；需要追究其他纪律或法律责任的，依纪依法移交相应主管部门处理。　　（一）进校园课外读物未按规定程序组织推荐的；　　（二）进校园课外读物不符合本办法原则、标准、要求的；　　（三）强制或变相强制学生购买课外读物的；　　（四）接受请托、牟取不正当利益的；　　（五）有关行政部门及其工作人员违规干预课外读物推荐的。 关于体质健康管理的要求:一、加强宣传教育引导。二、开齐开足体育与健康课程。三、保证体育活动时间。四、提高体育教学质量。五、完善体质健康管理评价考核体系。六、做好体质健康监测。七、健全责任机制。八、强化督导检查。 　　做好“五项管理”，促进学生健康成长，是学校的重大责任，会上，欧茂飞校长根据《海南省教育厅转发关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》文件精神，并针对我校现有情况结合＂五项管理＂专项督导工作进行部署，将五项管理工作有形化，制定方案，细化工作，责任到人，使“五项管理”工作常态化。强调：要形成齐抓共管的局面，确保有关要求落实到位，把行之有效的工作做法制度化、精准化、精细化，为学生身心健康成长提供有力保障。