<p class="ql-block"> 俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有加强集体备课才能从整体上提高教学质量，发挥教师群体的智慧，增强教学效率，实现资源共享。</p> <p class="ql-block"> 2020-2021年第二学期集体备课定于每周五上午第三节，化学组全体成员准时来到集备室，按照集备计划，主备人阐述下周各课时的重难点内容，具体习题，相应作业等等内容，其他老师进行补充说明。真实上课时，依照学生具体情况适当调整教学方式，并不是生搬硬套。</p> <p class="ql-block"> 集体备课让老师们做到了互相借鉴，共同提高。统一进度，统一教学目的，统一授课的共性资料，统一重难点，统一作业，统一考查。但教学方法能够不同，根据自己的教学风格，不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学资料的理解进行二次备课，得到更适合的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 课堂反思是集体备课的一项重要环节，针对课堂中出现的问题是如何解决的，有没有更好的方法，大家一起讨论研究，尤其是在一月一研课活动中发现的不足，及时进行课堂教学评议的反馈，积累经验、教训，总结得失，促进学生和教师的自我成长。</p> <p class="ql-block"> 集体备课是一项极其细致且复杂的创造性活动，如何加强集体备课，提高课堂教学质量这一问题值得每位老师认真的思考。在以后的集备中进一步改进，能够更有效，更有针对性，能促进学校的教科研氛围，能够更好地服务于教学。</p>