<p class="ql-block"> 连雨不知春去，一晴方觉夏深。5月25日一大早，库亚鸽初中语文工作坊一行便驱车来到鸟鸣嘤嘤、绿树成荫的咸来中学，与该校全体师生开展了一场有关名著阅读指导的研讨活动。</p> 一、活动方案 <p class="ql-block">一、活动目标</p><p class="ql-block">帮助海口市咸来中学培养学生阅读兴趣、引导学生掌握阅读方法，打造书香校园，提升阅读品质。</p><p class="ql-block">二、活动主题</p><p class="ql-block">乡村中学名著阅读指导</p><p class="ql-block">三、参与对象</p><p class="ql-block">海口市库亚鸽初中语文骨干教师工作坊成员及咸来中学教师</p><p class="ql-block">四、活动内容</p><p class="ql-block">8：50-9：30（海口市咸来中学八年级教室） 名著导读研讨课：《钢铁是怎样炼成的》 钟蓉（咸来中学）</p><p class="ql-block">9:40-10:40 专题讲座：《中考初中生名著阅读指导策略和有效方法探析》 黄冬梅（海南白驹学校）</p><p class="ql-block">10:50-11:50 专题讲座：《智慧阅读 智慧生活》 杨爱彬（海口市一中）</p> 二、听课研讨 <p class="ql-block"> 活动由咸来中学钟蓉老师的《钢铁是怎样炼成的》名著导读研讨课拉开帷幕。钟老师的名著推荐与阅读课由五个部分构成：</p><p class="ql-block"> 一、作家作品</p><p class="ql-block"> 二、主要内容</p><p class="ql-block"> 三、读书分享</p><p class="ql-block"> 四、人物形象</p><p class="ql-block"> 五、经典情节</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 钟老师的阅读推荐与指导课准备充分，条理清晰，重点突出，顺利地完成了本节课的教学目标。从学生的阅读分享和课前导学案中，我们也了解到学生的的确确去阅读了原著，老师的课前阅读任务布置落实得十分到位。</p> 三、专题讲座 <p class="ql-block"> 在吴晓娟老师的主持下，我们迅速进入到专题讲座环节。首先由白驹学校的黄冬梅老师做《初中生名著阅读指导策略和有效方法探析》专题讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 黄老师的讲座主要由四个部分的内容构成：</p><p class="ql-block"> 一、名著阅读的要求</p><p class="ql-block"> 二、名著阅读的意义</p><p class="ql-block"> 三、名著阅读的现状</p><p class="ql-block"> 四、名著阅读的指导策略及有效方法探析</p><p class="ql-block"> 在分析了名著阅读的意义和现状之后，黄老师着重对名著阅读的指导策略做了介绍：影视资源激发阅读兴趣、精读与略读相结合以及上读后提升课等，9种方法指导可操作性强，值得我们学习借鉴。</p> <p class="ql-block"> 库亚鸽初中语文工作坊指导老师，海口市第一中学杨爱彬老师的《智慧阅读，智慧生活》专题讲座凝练精彩。杨老师紧紧抓住了“作家作品”“人物形象”“故事情节”“主题思想”四个要点，向老师们介绍了名著阅读的备考重点。并且他强调：要重视积累，结合专项练习进行专题训练，只有这样，我们的中考名著阅读复习才能卓有成效。</p> <p class="ql-block"> 阳光热烈泼辣，一如语文人的教研热情。虫声鸟声书声朗朗，花香果香书香满满，期待与咸来中学的下一次相遇。</p>