辩论会：“不可以说谎/可以说善意的谎言”

申红燕

辩论会

反方

谎言

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善意

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我方

辩论

同学

观点

      我们六一班的同学第一次辩论赛整装待发啦👏👏

第一次开辩论会，我们的辩手和同学们看样子还蛮兴奋😄 首先是立论:各方辩手先阐明自己的观点

正方:不可以说谎

反方:可以讲善意的谎言

      接着是攻辩环节(也就是开杠环节)，双方拿着自己的观点“对质”。双方“硝烟”已起“战争”氛围越来越浓。

第一辩开始！

段继通作为正方的第一辩，他昨晚一定准备了很久，一开始就先声夺人，摆事实讲道理，引经据典，列举事例，赢得了现场的阵阵掌声！

　　反方一辩王馥茜同学也不甘示弱，针尖对麦芒，激烈的辩论会拉开了序幕！

　　一辩结束，正方二辩段岩松对谎言进行了批判，提出了所有的谎言都是欺骗。

　反方二辩杨靖雯同学对善意的谎言进行了解释，强调谎言前的性质界定是善意，是为了让对方更好为目的。

　　看完上面的图片，有没有感受到现场的激烈？我们的辩论会此刻已达到高潮，正反双方都是你坐我起，引用名言，列举事例，越来越能抓住对方言论的漏洞进行反驳，现场一阵阵掌声不断响起！

　反方：一位医生一直鼓励癌症患者，并告诉她，她的病可以治愈，病人也一直用积极乐观的心态进行治疗，病情得到了很好的控制，这难道不是善意的谎言的力量吗？

正方：你能保证有一天在病人偶然知道了真相后，还能用积极的心态来面对吗？

………………

这样的精彩点太多啦，我们还用了课文《金色的鱼钩》和《表里的生物》等辅佐我们观点的论述，活学活用，现场真是太激烈了！

      举办辩论赛的好处:开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。加强辩论团体之间的默契、团结协助能力，增加友谊。对辩论问题有一个新的看法，追求真理。比较胆小的辩者在辩论中可以锻炼自己的勇气，在大众面前可以侃侃而谈。

　  通过这次辩论会，让学生感受到辩论的重要性，对辩论前的材料搜集，如何对自己的观点进行梳理，如何“以牙还牙”抓住对方漏洞来进行现场辩论都有了更深刻的感悟，我们有机会还能举行一场“头脑风暴”的辩论会！

　　

                    有意义的辩论会

                                                 六一班 闫诗涵

       星期一的下午，本是阳光明媚，天气晴朗。正是个晒太阳的好时机，阳光照映在脸上最是舒服。可是六一班的门前却传来一阵浓浓的火药味儿，让人感觉十分难受。

       走进六一班的教室，你会发现有人站着，有人坐着，有人抬头怒视着前方，有人低头注视着手里的纸张。过了一会儿，终于有人忍不住开口道：“各位，我们不就是开一个辩论会嘛。有必要把气氛搞得这么隆重吗？”立刻有人反驳道：“当然！做什么不重要，重要的是气氛要做到位!”眼看着又要争论起来，老师立立刻制止道：“行了，我宣布，本次辩论会——正式开始！”一场别开生面的辩论会就这样在老师的宣布声中开始了。立刻，所有人都沸腾了起来。有人欣喜的上蹿下跳，有人严肃地与别人交谈。双方的目光顿时交错在一起，如果目光能打架的话，此时教室里恐怕是“刀剑相向”了。

     对方辩友段继通首先站了起来。他神情严肃，紧皱眉头，嘴唇紧紧的抿着，眼光中透露出威胁的意味，他管这叫“在气势上压制敌人“”。他咳嗽两声，环视教室众人，“我方观点，是不可以说谎。众所周知，说谎是一种不好的行为……”他开始陈述理由，越说越激动。正方不由自主的为他鼓起掌来，我心里暗自思忖：“虽然段继通的陈述表面上看起来确实是无懈可击，但的确有几个漏洞是可以进行反击的。”正在这时，我方辩友王馥茜终于按捺不住，拍案而起，（当然，破口大骂是不可以的）她针对段继通所说的话语进行了缜密的思考和有力的反驳，并且还给予出了一定的事例进行陈述我方观点。段继通面红耳赤，一时竟不知如何回答，着急的脸都憋红了。

      就在这时，对方辩友段岩松站了起来，空气顿时又弥漫着一股浓浓的硝烟味。战斗更加激烈了。双方的目光一交错，都放射出滋滋的电光声，有人站起来，那人又坐下，那人把问题抛出，另一人又接过话头。教室里人声鼎沸，对方令人意想不到的黑马便是刘锦，她的一个问题竟然令我们无法作答。我方辩友于子夏也在认真地对对方辩友的漏洞进行反驳。大家唇枪舌战，舌战群雄。直打的是“火花四溅”。双方一时竟难以分出胜负。

     热闹的辩论会在一句句话语中结束了，最后反方获胜！这个结果自然是几家欢喜几家愁，但对于这样的结果来说，我们各自的收获自然是更大的。这场辩论会教会了我们如何与对方展开辩论，如何与对方在与我们论点不同的情况下进行说服与陈述。以及如何在辩论中寻找有利的资料和证据。同时，这场辩论会也让我明白了一个道理，任何事物都有两面性，所有事物并没有一定的好坏之分。就像谎言一样，善意的谎言并不纯属于真正的谎言。这真是一场有意义的辩论会呀！

               记一次有意义的辩论会

                                                 六一班 王义青

      “辩论”这个词对我们来说有点新鲜，我们更没有参加过什么辩论会。就在星期一下午，语文申老师举行了一个辩论会。

     这次辩论会的主题是“可不可以说谎”，同学们，分为两方：正方和反方。正方的观点是不可以说谎，反方的观点是可以讲善意的谎言。在老师的一声令下，在同学们的一阵阵掌声中，精彩而又激烈的辩论会开始了，可谓是针尖对麦芒。

     刚开始的时候大家都羞羞答答的，只有一两位代表发言随着时间的推移，有更多的同学加入了辩论的队伍，此时真正的辩论会才算开始了，攻辩环节（也就是开杠环节）越来越热闹，正、反方的同学都拿着自己的观点与对方“对质”。双方“硝烟”已起，“战争”越来越激烈，氛围也越来越浓了。

     刚开始时，我方——反方还处于下风，但随着越来越多的同学加入，我方渐渐处于上风，正方的同学也不甘示弱，越变越有劲，中方同学提出的问题，我方都可以答得上来。同学们，刚开始不太会说，所以满是漏洞，但后来越说越会说，所以听的人很难找出漏洞。辩论时，同学们都屏息凝视的找对手观点的漏洞。如果自己这一方的观点提得好，那么必将会有一阵暴雨般的掌声从这一方传出，那声音震耳欲聋。

     辩论会完美落幕，反方胜利，这次辩论会让我知道了生活中需要善意的谎言增进人与人之间的感情，也让我懂得了每种事物都有两面性，只要我们能合理的应用好的一面，就会使我们的生活更有趣味。

                    有意义的辩论会      

                                                 六一班 肖雅丹

       光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经六年级了，今天我们开展了一次有意义的活动—辩论会。

就在前几天，我们得知要开展，不能说谎和能说善意的谎言辩论会时，全班兴奋不已，我早早的就开始做准备，就是为了在那天大展身手，盼着盼着那一天终于来临了，我们抽了下课的时间，把桌子分开，一边是正方，一边是反方，当我得知我们这边大部分全是“黑马”时，我更加的激动，更加的兴奋，认为我们这次赢定了，脸上洋溢着必胜的笑容。

      随着老师的一声下令和激烈的掌声中，辩论会开始了，老师先简单的说了一下辩论的规则，随后一场无硝烟的“战争”开始了，第一个出场的是正方代表段继通，只见他拿起准备好的资料，不紧不慢地说着：“我认为不能说谎，说谎就会失去人与人之间的信任，就例如狼来了的故事”，谁知我们队的代表王馥茜听到后他也拿起资料反驳道：“我认为可以讲善意的谎言，因为善意的谎言和谎言不一样，一个是善意的，一个就是谎言”，对面也不甘示弱，随着时间的变化，辩论会越来越激烈，我也发现面还藏着一只“黑马”中的“黑马”，在辩论中，我十分敬佩她，就是我们班的刘锦，她的一个理由竟让我无言以对。

     转眼间一节课过去了，我们班举办的辩论会圆满的完成了，尽管还有好多好多话没有说完，最终还是我们队赢了，这个活动让我学到了从不同的角度思考，会有所不同。

                  记一次有趣的辩论赛

                                                 六一班 张婧萱

    星期一阳光明媚，我们班开展了一场精妙绝伦的辩论赛。“开始！”随着申老师一声令下，一次精彩的辩论赛开始了 。

      正方辩友先阐述了他们的观点：“人要讲诚信，不能撒谎。”而我方的观点是：“生活中有时需要善意的谎言。”正方接着发言：“人要讲诚信，不能撒谎。难道给谎言加上善意，谎言就是好的？我方穷追不舍得紧随其后：生活中有时需要善意的谎言。撒一个善意的谎言，跟一个人讲不讲诚信，并没有太大的厉害冲突。我方坚持认为，善意的谎言并不有碍于一个人的诚信，善意的谎言是为了让自己和别人安心、放心。正方辩友听后按捺不住了，马上插画：“善意的谎言终究是谎言，马克吐温曾经说过，如果你不知道该怎么做，就说实话，实话可以让你和你的朋友感到释然，令你的对手感到窘困。其实这个时候我方已经处于下风了，我方辩友个个急得直搓手跺脚，但又不能奈对方如何。在这个危机关头，我方黑马“嗖”的一下站了起来。“诚实过度不一定会使你的朋友感到释然。比如：一个病人被查出绝症，医生如果直接告诉他，你没救了，病人一定会对自己失去信心，不再接受治疗，这样的话，就算最后治好了，病人也觉得别人在安慰她，觉得自己没救了…

       接下来，大家你一言我一语，理由都很充分，谁也分不出高下。最后还是申老师发话了：“目前为止，大家都是旗鼓相当的，但反方的理由更充分，所以获胜的是反方！”

      精彩的辩论赛在下课铃中结束了。大家都还像没过瘾一样孜孜不倦的争论着，仿佛辩论会正进行的热闹…

      通过这次辩论会，我知道了事物都是有两面性，如果我们能利用好的，我们就会终身受益，但如果我们利用坏的，就会被引入歧途。

                      有趣的辩论会

                                                 六一班 郭琦琛

      上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方分成东西各四列。以"电脑时代需不需要练字为题，″只听老师一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，一个个跃跃欲试。再看看，当英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹，空气中弥漫着一股火药味 。

     辩论会开始了正方先发制人的计策抢占先机。但反方的“第一颗子弹”也不差，我们队以真实事例的形式抵挡住对方强大攻势，反方又一次发起了攻击。我们对又以名人名言的形式抵挡住对手的攻击 ，反方没有一丝惧怕，这使我费解。

      反方终于亮出了王牌，这下可坏事了，我军士气大减，支持反方的同学大喊:"好，好，好。"反方人员更是三言两语 打消了我军士气，我们队虽然也给他们一击，但是反方不以为然，乘胜追击，最终我们输掉了比赛，反方高兴得跳了起来。

    通过这次辩论会，我懂得了要传承祖先留下来的东西，不可以随意丢弃 。 

               《激烈的辩论会》

                                                六一班 马铭伟

     这个星期五的下午，我们班举行了第二次激烈的辩论会，辩论的内容是电脑时代需要，不需要练字，别开生面的辩论会，马上开始了。

     我很荣幸成为了正方队员，申老师简单的讲了一下规则，还没等申老师讲完，班里就顿时杀气腾腾，各方都有各方的黑马。辩论会开始了，双方都整装待发，我方先派出了‘‘三大神将’’——王馥茜，段继通，张婧萱。因为我们是正方，所以我们先提出自己的观点，王馥茜先说出了三大观点： 一汉字是华夏文明的根基，书法是中国传统文化的优秀代表，历代书法的代表人物和作品各具特色，内容博大精深，其所蕴含的特质形式美和抽象型在世界各地都是独一无二的，二练字可以锻炼我们手部肌肉，会使我们左脑更发达三电脑写出来的字，千篇一律，缺乏生动工具，永远不能代替人，好家伙，这三大观点可以说已经无人能敌，我心里暗暗为他点赞，但是反方代表张宸恺不甘示弱，立马返了，回来说现在有了手机，打字发信息，继电子邮件，谁还写信计信？等你还没有寄出去，你的朋友都着急的跑来你家找你了。我方段继通自己那暴风雨般的话语，又开始反驳…

      辩论会进入了白热化，申老师提醒正方，最主要的观点，但是我们没有有找到，我们输了，但是心服口服都怪我们没有用心完成收集任务。

   一节充满欢声笑语的语文课就这样结束了，在这节课中，我也知道了很多道理：任何事情都有两面性，我们要好好利用好的一面。