经过前两日名师课堂的观摩与熏陶，我们收获良多，经过短暂的休整后，我们开启了新的一段游学——深圳之行。 5月26日早上，我们来到了第五站：深圳南山外国语学校（集团）高级中学。刚下车，领导老师们早已在门口等候我们的到来，深圳南山外国语学校（集团）高级中学是1995年9月由政府创办的实验型学校。经过近12年的发展，学校已成为一所集幼儿、小学、初中、高中为一体的现代化集团学校、省一级学校、省绿色学校。学校位于深圳市高新技术园区，“高中部”、“高新部”、“文华小学部”、“科苑小学部”、“幼教部”五部六校区星罗于深南大道两翼，2018年3月，位居校长会发布的2017年中国最具影响力中学百强榜排名第91位。 在老师的带领下，我们参观了各种各样的实验室。 随后大家来到六楼的会议室，周舟老师向我们分享了《青年教师专业成长与班主任工作》讲座。周舟老师曾经在南外读完小学、初中、高中。从一名优秀的南外学子，七年，转身成了诲人不倦的教师，我想南外有着不同的东西使她终其一生都想要扎根在这里。周舟老师从教书、育人两方面展开今日讲座。<br> 一、教书，顾名思义是如何将课上。<br> （1）自身要有较强的专业知识；<br> （2）多阅读（教材外的书籍），不断学习的内在动力；<br> （3）对一整套教材的编写逻辑的研读；<br> （4）备学生比备教材更重要，如何让学生学会学习？例如：针对某一类的学生如何来改进自己的课件；<br> （5）赛课。赛前多问老教师给你的指导，调整采用，每一遍打磨，理顺逻辑。赛后听名师的点评；<br> （6）多听课多学习。例如：每一次上课都保证先听完导师的课，然后下节课自己再实践，听课过程中有思考的听课，半节课听半节课思考如何运用到自己的班级中，最要的是课后反思。<br>二、育人（班主任工作）<br> （1）陪伴<br> 对于中间接手的班级在课后要多点时间去班级里转、多到班级与学生沟通，在孩子中最需要你的时候，班主任要学会判断学生的情绪，班主任要说最先开始说话的人，在走进学生的时候也要适当的保持一定的距离。<br> （2）交流<br> 用好班会课。班会课都是有很多不一样的形式，但周舟老师主要的是通过交流与交心的方式来开展班会课。在这一周的班会课上会将上周学生的好与不好的事情分享出来探讨。<br> （3）立规矩<br><div style="text-align: left;"> 简洁明了，贯彻落实。例如：若听到班级翻书的声音很大，然后自己会将备课的教材带到班级中，甚至可以在备课过程中录制一段班级的声音，让学生们自己来体会。立规矩的时候也要适当放手。对于问题学生的话，要将自己的心态放正，多注意观察学生。</div> 综上，我们可能还会在生活或工作中遇到其他的问题，但是人无完人，我们要做一个优秀的平凡人。 听完讲座后，同学们根据安排有序地到各自科目的课室听课学习，请欣赏同学们听课学习的照片。 同学们听课后积极发表意见，虚心向老师学习。以下是部分同学听课后的个人体会：<br> 杨婷同学：本节课是学习高二语文的《夜归鹿门歌》与《归嵩山作》，课前进行演讲展示，锻炼学生的口头表达能力。课中以学生为中心，让学生自己提出问题进而解读诗意。学生进行小组讨论，从多方面解读诗意，有理有据。<br><div> 林怡涵同学：本节课是高一化学的一节复习课，教师语言精练，逻辑清晰，以学生为主体，采取提问的师生互动模式，衔接自然，知识点讲解细致明了，会给学生补充学习相关知识的小技巧，重难点把握到位。</div> 今早的游学活动与前两天不同，为了保证各专业同学能够全面地观摩本专业课堂，更好地学习专业技能，首次安排各专业同学到相应的专业课堂进行观摩学习，同学们都十分珍惜这一次学习的机会。<br> 今早，同学们硕果累累，立志努力提高自身专业知识与能力。 <h3 style="text-align: center"></h3> 下午，我们来到深圳南山外语教育（集团）大冲学校。南山外国语学校（集团）大冲学校通过续创外语教育特色品牌、创新国际理解课程体系、创新国际交流体验活动、创新国际学习型社团组织、创新国际合作办学机制，培养国际化现代公民；通过整合科技园社区资源，打造“未来教育”平台，培养未来创新人才；通过整合核心课程体系、创新学生活动项目、创新学生发展平台等形式，致力于全面提升学生综合素养。 十分幸运的是今天刚好是大冲学校第四届传统文化节，学校邀请了民间传统手艺人向同学们展示我国非物质文化遗产，也让我们砚园七班的同学们有一个学习传统文化的机会。接着，主任带领我们参观了大冲的校园，从学校特色——在南外成长起来的知名羽毛球运动员们训练的羽毛球馆，到为特殊孩子们的身体协调和心理健康上给予帮助的资源教室，再到为孩子们的阅读提供各色各类书籍的图书馆，处处展示了大冲学校对孩子自主发展的重视。 紧接着，大冲学校的青年教师给我们带来《眼和视觉的形成》的生物示范课。老师以学生参加篮球赛的照片导入，吸引学生注意力并引导学生自主思考，让学生通过学习目标带着有意注意进入课堂学习，运用眼球的教具直观的展示眼球的结构，并切合学生自身情况，自然地引出近视的话题。接着，结合生活实际不断引导学生理解并掌握课堂内容。从眼球的结构，近视的成因以及近视眼的预防，都体现了生物在我们日常生活中的实用性。 <p class="ql-block"> 在结束精彩的生物课之后，杜平校长利用宝贵的时间为我们带来以“精致育人”为主题的讲座。起初，杜平校长向我们抛出了“为什么要当老师”的问题，引发了我们对进入砚园班初衷的思考，想要成为一名受学生喜爱的老师，不仅要有扎实的专业知识基础，还要学习各方面的知识，做一个会“讲故事”的老师。</p> 作为教育者，应深入学习习总书记关于教育领域的理论，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，争做一个四有好老师，即要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。最后，校长为我们设定了一个理想:让我们教的的每一个孩子都幸福！ 今朝授业正德如深城明灯绵延直上，它日桃李芬芳如湾湖烟火璀璨绽放，此吾辈稀求之幸福！