赵塘小学青年教师展示课——三尺讲台展风采，合作创新促未来

长塘镇淇塘小学

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的主舞台。为进一步促进我校教师专业化成长，提升教师的专业素养，提高教师的课堂教学水平和教学质量，激励教师研究课堂的积极性和热情，我校开展了一系列“青年教师展示课”活动。 　　教师们认真钻研教材，精心设计课堂，用心制作课件，呈现了一节节扎实有效而又妙趣横生的课堂，展现了良好的职业素养和较高的课堂驾驭能力。 语文篇 　　李婷老师执教的是四年级下册《海上日出》一课。整堂课思路清晰，紧扣语文要素，层层深入课文主题，引导学生按照一定的顺序观察事物，感受日出时的壮观景象。　　这堂课可谓是充分发挥了学生的主体性、想象能力和思维能力，充分体现了新课程标准的理念。 　　邓雪薇老师执教的是一年级下册《荷叶圆圆》一课。在教授本节课时，邓老师注重“以读为本，以读代讲，读中感悟”的教学方式，采用多种形式的朗读，留给学生充足的读书时间。 课堂教学中还充分发挥了课件的优势，利用音、图、像的感染力与形象性，配合精美的板书设计，帮助学生更好地理解课文，超越了文本的局限性，开阔了学生的视野，激发了学生的想象与创作欲望。 　　徐秀峰老师执教的是五年级下册第八单元第一篇课文《杨氏之子》，该单元训练的主题是“感受语言表达的艺术，积累精妙的语言，并学习用得体的语言进行表达。”教学本课的重点是指导学生如何读通古文，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。 徐老师的课堂能紧紧地围绕重点精心设计，落实了教学环节的有效性。学生朗读节奏把握恰当，能做到流利、有序，停顿恰当，做到了音断气不断。同时，还设计了小游戏让学生体会杨氏之子的“聪惠”，通过演一演让学生理解“应声答”的含义，很好地完成了教学任务，达到了预期的教学目标。 　　谢琰老师执教的《花钟》一文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。 结合本单元的语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”，根据教材特点，谢老师让学生在合作朗读中探究，在想像中创新，在朗读中悟情，在感悟中积累，小组合作有新意，学生讨论积极，基本完成教学目标。 数学篇 　　《鸡兔同笼》一课具有趣味性和挑战性，这节课重点是想通过简单的事例渗透一些重要的数学思想方法，让学生主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，培养学生解决实际问题的实践经验和能力。 刘佳欣老师对教材的把握准确到位，让学生在小组合作中共同交流中解决问题，使学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程，激发学生对数学的好奇心和求知欲，增强学生学习数学的兴趣，体现了新课程标准的理念。 　　陆小强老师执教的是五年级《真分数和假分数》一课。陆老师围绕“真分数和假分数的意义”这一关键要素，给学生搭设了三个平台，通过小组交互，借助直观的手段帮助学生理解概念，取得较好的教学效果。 英语篇 　　漂亮的板书，好看的简笔画，是任祎琳老师课堂的一大亮点。 任老师执教的五年级下册《Unit6 work quietly Part A Let's learn》，在课的一开始，教师就与学生亲切地进行口语交流，这样消除了学生的紧张感，拉近了师生之间的距离。然后教师通过猜谜、听音、动作、简笔画多种方式新授词汇，进行了大量的操练，并通过学生生活照巩固语言知识，每位学生对所学知识都有了一个深层次的提高。 　　谢琰老师执教的是三年级《Unit5 Do you like pears Part A Let's learn》，本课以趣味教学为主，游戏教学贯穿整个教学过程的前前后后，学生从兴奋的状态中进入新知识的学习，然后在兴奋的状态中结束新课。极大地提高了学生学英语的兴趣。在做游戏过程中，学生积极主动地参与其中，真正达到了“玩中学，学中乐，乐中用”的最佳境界。 　　在课后，教师们积极组织评课活动。针对每位教师的授课，进行了认真的点评，及时的反馈，在观念的碰撞与交流中，发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。 评课会上，郭校长也从多角度对此次教研活动做了指导性总结，并提出了期望，希望老师们多学习，多反思。 　　此次活动不仅为教师提供了一个展示的舞台，也为教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，更好地促进了教师的专业化成长。