花香四溢蝴蝶自来交流学习携手并进————安化县、溆浦县、芷江县姊妹园莅临我园参观交流

姗儿

春意尚阑珊，浅夏款款来；在暖暖的微风中，读可爱的孩子，见远方的朋友，眼里全是温柔和笑意。 　　幼儿园开放交流是一种知识共享、经验共享的重要途径。作为“安吉游戏”的试点园，自被确定为国家级“安吉游戏试点园”起，新晃县幼儿园一直以“安吉游戏”精神为引领，努力践行安吉游戏教育理念，并引领和辐射全县各幼儿园进行推广“安吉游戏”。在实践过程中我们也面临了各种挑战和机遇，社会各界对我园实施安吉游戏的关注度与日俱增，其孩子在游戏中获得的发展、游戏的教育价值也逐渐被大家所认可。　　为发挥试点园的示范辐射作用，同时增进与幼教同行的学习和交流，实现互帮互学，共同发展的目的。2021年5月25日，接到姊妹园的请求邀约来我园观摩学习，我园以“相互学习、共同提高、合力共赢”的原则，进行了为期两天的对外开放交流学习活动。 热情相迎美好相约 第一站：新晃县幼儿园教育集团园总园 　　“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”，美好的五月向我们款款走来。五月的早晨，风柔雨细，和煦温暖,带着浅夏的芬芳，我们迎来了远方的客人。5月25日上午，来自安化县东坪镇学前教育集团的校长、萸江幼儿园、溆浦县水东辖区、芷江县第二幼儿园的幼儿园的园长及骨干老师一行60余人莅临我园观摩、探讨和交流。 　　测温、消毒、登记、扫码入园四部曲 环境观摩感受内涵在幼儿园教育中，环境对一日生活有着隐形教育作用。幼儿园环境是根据幼儿园教育的目标、学前儿童的发展特点以及幼儿的兴趣，有目的、有计划、有组织地精心创设的。在新晃县幼儿园教研室主任尹敬、办公室主任何慧的带领陪同下，各姐妹园的老师们先后参观了幼儿园的美劳室、功能室、幼儿活动室等创设，并就办园特色、区域材料投放、幼儿常规培养等进行了详细地互动交流。观摩的老师们或驻足拍照、或仔细观摩，对新晃县幼儿园的办园理念、办园特色、灵动童趣而富有内涵的育人环境连连称赞。植物角生机盎然，主题墙面丰富生动，区角规划有序，材料充盈。孩子们稚拙充满童趣的涂鸦、手作，详细又富有童真的植物记录本，引得客人老师频频拍照。大家感叹：每一个角落，每一个墙面，每一个材料，都是老师智慧的结晶，孩子课程开展的最好呈现。聚焦幼儿动态观摩 　　自安吉游戏试点园以来，我们积极改造、创设游戏环境，保障游戏时间，放手游戏，努力把游戏的权利还给孩子，让孩子在快乐游戏中得到发展。充分的给孩子自主和创作的空间。让孩子们每次的游戏都能充满变化、挑战和惊喜。　　随后，一行人在新晃县幼儿园党支部书记，园长李奕的带领下走进孩子们的户外游戏现场，观察、发现、体验，开启了自主游戏的快乐之旅..... 在游戏中，孩子们大胆尝试、小组合作、挑战自我，老师们则变身隐形人，“闭上嘴，管住手”用视频和照片记录孩子们的“闪光时刻”。现场观摩好似“发布会”，客人老师们架着手机、夹着纸笔记录，现场不时有交流和讨论，不论是点头赞扬还是皱眉疑惑，这都是一次学习的发生、一场思维的碰撞。让我们跟随孩子的脚步，一起来看看游戏现场吧！爱爱是一切有意义关系的基础。爱让教师与孩子建立互信的关系。一个动作，一句问候，让你我种下爱的种子，柔柔的，暖暖的。冒险学习本质上就是向未知迈进。没有冒险，就没有解决问题的能力，就没有学习的机会。看，孩子们自主搭建、攀爬、跳跃，镜头下是他们“冒险”“自信”的脸庞。喜悦 　　真游戏给孩子带来深度的快乐。当孩子们真正投入到自己的游戏中时，他们学习、成长、挑战自己，和他人建立关系，体验着“哇，我做到了”的无限喜悦。 投入 　　真正的投入产生于孩子充满激情的探索和发现物理世界与社会的过程中。它为孩子们探索和学习的旅程提供源源不断的动力和能量。看，孩子们专注的眼神，投入的状态··· ··· <h3 style="text-align: center">　　我找到蚂蚁啦！</h3> 反思 　　反思将“经历”转化为“知识”。教师通过观察儿童的游戏进行反思，进一步理解儿童，支持儿童有深度而丰富的学习，从而促进师幼共同成长。 　　活动中，孩子们在游戏中表现出的投入、喜悦、冒险、反思和爱，让观摩的老师们感受到了“真游戏”的魅力，纷纷感叹：孩子们太会玩了！ 经验分享学习提升 　　下午的分享交流活动由新晃县幼儿园副园长姚昕主持。新晃县幼儿园党支部书记、园长李奕向参加本次活动的来宾致欢迎词，并介绍了新晃县幼儿园的办园历史、校园文化、师资力量等基本情况，重点介绍了安吉游戏特色课程。紧接着李奕园长进行了专题讲座《因地制宜、放手游戏》。 　　李奕园长向大家讲述了从初遇“安吉”到再遇“安吉”的心路历程，再通过“重培训、重环境、重放手、重带动”等做法为大家打开了思路。并结合游戏案例阐述了幼儿园开展安吉游戏过程中的经验与做法，让教师对有效开展安吉游戏指明了方向。 　　最后李奕园长还告诉大家开展“安吉游戏”理念下的园本化自主游戏并不难，最主要的是要“放手”，践行安吉的游戏理念，只要多花心思、因地制宜、用心去做就能做出符合本土特色的安吉游戏。　　通过聆听李奕园长的讲座，大家也对如何因地制宜开展安吉游戏有了一定的了解，同时对李奕园长的这种实践经验，在这么短时内就能初见成效，无一不称赞叫好。也深深被眼前这位敢干敢想、敢闯敢试，敢为人先的美丽智慧的园长所折服。 互动答疑思维碰撞 　　针对我园安吉游戏的实施情况，进行了现场研讨，大家带着思考碰撞，带着实践中的困惑进行交流。首先是来自安化县东平镇学前教育集团萸江幼儿园的颜园长从三个初见到一个疑惑道出了她跟我园的不解之缘及深深的感谢之情。就针对室内自主游戏与户外的安吉游戏如何相融合阐述了颜园长自己的观点，一时引发多方思考和探讨。　　 　　随后来自安化县东平镇学前教育集团的王校长，用了三个一：一个感受、一个是疑问、一个请求说出了自己参观我园后的所思、所获、所想。希望能通过这次交流学习后能得到我园的帮助，进行现场指导，让安吉游戏在本县落地生根。 　　大家各抒己见后，新晃县幼儿园姚昕副园长结合颜园长的问题。结合具体案例，深入浅出地作了相关讲解。李奕园长对王校长的疑问做出了详细解答。通过两位园长给予的专业性指导和建议老师们纷纷表示，得到了李奕园长的点拨后思路豁然开朗，原来许多常见的幼儿游戏行为背后都蕴含着研究的价值和意义，需要我们去深化和拓展。做一个有方法的，更轻松的，更专业的老师。　　活动结束后，李奕园长对本次活动做了简单小结，她表示，幼教同行们的真诚赞叹和建议给了我园今后的工作注入了更大的动力。我园将不断创新工作思路，强化管理，扎实工作，进一步提升新晃县幼儿园的教育质量！ 乐享游戏分享智慧 第二站：新晃县幼儿中山路分园、新晃县幼儿园城北分园 　　5月26日上午，三个县的教师一行60人来到新晃县幼儿园两所分园参观交流。　　新晃县幼儿园中山路分园和新晃县幼儿园城北分园，这两所所幼儿园都是由有原来的新晃县职业中专技术学校和原大湾罗小学改建而成，两所园的户外活动面积分别达到了2800㎡和3500㎡。结合安吉游戏试点，幼儿园通过科学规划把这两所园变成了孩子户外游戏的乐园。 我来敲一敲 感受一把孩子游戏的快乐！ 安化县东坪镇学前教育集团校长们也在体验游戏的快乐 　　在新晃县幼儿园党支部书记、园长李奕的带领下，来自三个县的老师参观了园所环境、幼儿户外游戏场地，室内公共环境、班级区角创设和主题墙布置等，并了解了幼儿园特色课程和教师团队建设等情况。 一面墙，一块展板，一处处小景都展示了孩子当下的学习痕迹和收获，能清晰看到孩子的学习过程，充分体现儿童视角的环境和彰显儿童视角的游戏故事。每所园的环境创设各有千秋，处处皆是风景，凝聚了教师的教育智慧，体现了教师的心灵手巧，更蕴含了每位教师对幼儿的关注与付出。 参观中，大家对每一处布置都仔细观摩，相互探讨，举起相机捕捉亮点。她们对园所班级的环境创设给予较高的评价，在环境创设中看出了老师的用心与付出。大家在互相交流中收获经验，共促成长。 第三站：波州镇中心幼儿园波州镇爱心幼儿园 走进乡镇发现精彩 参观完两所分园，观摩的老师们紧接着又奔赴我县的两所乡镇公民办幼儿园：波州镇中心幼儿园、波州镇爱心英艺幼儿园进行观摩交流。 　　这两所幼儿园都位于波州镇中心位置，一所是乡镇公办幼儿园，一所是普惠性民办园。通过安吉游戏试点以来，两所幼儿的环境发生了翻天覆地的变化，孩子们的游戏活动也丰富了。尽管场地不大，条件有限，但这依然阻挡不了老师们想改变、想做好安吉游戏的决心。场地受限，他们充分挖掘社区资源和家长资源，向周边借场地。材料不够，就大量补充低结构材料石头、木块、就利用乡土资源，收集本土特色材料，如竹子、竹筒、簸箕、背篓、染布等。因地制宜开展传统游戏，将民间传游戏有序融入幼儿游戏中去，让我们发现不一样的精彩！ 　　本次对外开放交流活动，为姐妹园之间的交流学习、资源共享、共同进步提供了平台，对幼教发展起到了良好的互动、促进作用。在未来的幼教道路上，我们将不断推进“安吉游戏”的实践探索，让有温度的游戏呵护孩子童年，让自由的游戏点亮儿童的生命！