<p class="ql-block"> 教学是一门技术，也是一门艺术。板书设计是教师智慧和教学技艺的集中体现。一个好的板书，就是一篇“微型教案”，能够将编者的思路和教者的思路以及学生的学习过程清晰地展示出来。因此，板书设计即是一种教学技能，更是一门教学艺术，对提高课堂教学效率起着举足轻重的作用。为促使我校小学数学教师树立提升教学技能的意识，2021年5月26日，在教研组内举行了一次教师板书设计比赛。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛是采用现场比赛的形式，参赛教师独立研读文本，设计板书内容，完成模拟化纸质版板书。</p> <p class="ql-block"> 赛后，四位评委老师对老师们的比赛作品进行一一解读、讨论，按照《小学数学教师板书设计评价表》的要求，从“教材的重难点、书写的规范性、板书设计的条理性、板书设计的形式多样性”等方面，对参赛老师的板书设计进行了公平、公正的评分。</p> <p class="ql-block"> 四位评委教师认真的审阅中……</p> <p class="ql-block"> 青春似火，不灭的是我们激越的灵魂；青春如歌，不停的是我们昂扬的斗志。本次比赛对提高青年教师教育教学水平起到了很好的促进作用，同时为青年教师提供了发挥才华的舞台，在比赛中秀出了风采、赛出了水平。</p> <p class="ql-block"> 所谓“当局者迷 ，旁观者清”，最后我校的常校长（同时兼任三年级数学）对本次活动进行总结发言，一一解读了每位获奖老师板书设计的特点，让在场的数学组老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 一次参与，一次收获，一场活动，一次自我提升……让我们在教学教研的路上，一路前行，一路成长！</p>