<p class="ql-block">目录：</p><p class="ql-block"> 01.主题课程由来 </p><p class="ql-block"> 02.主题课程目标 </p><p class="ql-block"> 03.主题课程研究（课程脉络图） </p><p class="ql-block"> 04.主题课程实施 </p><p class="ql-block"> ----竹子大调查 </p><p class="ql-block"> ----竹子大探索 </p><p class="ql-block"> ----竹子大发现（竹子真奇妙） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">NO.1竹子的样子 </p><p class="ql-block">NO.2竹子可以吃 </p><p class="ql-block">NO.3竹子可以做什么（竹子的本领） </p><p class="ql-block">NO.4竹子变变变 </p><p class="ql-block">NO.5竹子的相关诗句的学习</p><p class="ql-block"> 05.主题课程收获与反思</p> <p class="ql-block">01.主题课程由来</p><p class="ql-block"> 午饭后，和孩子们一起散步。在我们幼儿园的种植园地有一片郁郁葱葱的植物----竹子。每次散步走到哪里，孩子们总喜欢驻足、停留相互窃窃私语。</p><p class="ql-block"> 婷婷说：我们家门口也有竹子呢</p><p class="ql-block"> 晗晗赶忙说道：去宜君的街道就见到竹子了</p><p class="ql-block"> 轩轩说：这个叶子很尖呀 我发现后接着就跟孩子们聊起这件事。</p><p class="ql-block"> 果然，孩子们兴致勃勃，都特别想去探索竹子的本领有哪些？孩子们都知道熊猫喜欢吃竹子，可是我们人类可以吃竹子吗等一系列疑问。我就发动我们强有力的后盾----家长们，趁着周末带着孩子去探索一下竹子的本领有哪些以及看看家门口竹子的样子。回到幼儿园，和老师、伙伴们分享一下。</p><p class="ql-block"> 根据《3--6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿教育要在理解幼儿的学习方式和特点。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣班，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和和尝试等学习品质。因此，在幼儿的好奇心、兴趣点下，我们大班开展了有关竹子趣味性、生活化的课程。</p> <p class="ql-block">02.主题课程目标</p><p class="ql-block"> 1、情感目标：培养幼儿喜欢竹子和热爱幼儿园、热爱大自然的美好情感。</p><p class="ql-block"> 2、认知目标：让幼儿了解自己所见到过的竹子的外形和竹子的用处，并学习竹子勇敢、努力向上生长的品性。</p><p class="ql-block"> 3、技能目标：学会利用竹子制品来进行创意绘画创作。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">03.主题课程研究脉络图</span></p> <p class="ql-block">04.课程实施 </p><p class="ql-block">●（1）竹子大调查</p><p class="ql-block"> 为了让幼儿了解我们北方人生活中见到的竹子的样子，以及生活中见到用竹子制作的物品，体现竹子的价值等，特开展了竹子主题大调查。</p> <p class="ql-block"> 幼儿分享的调查结果</p> <p class="ql-block">04.课程实施 </p><p class="ql-block">●（2）竹子大探索</p> <p class="ql-block"> 师幼走进观察种植园地竹子的外形，以及走进探索竹子的各部分。</p> <p class="ql-block">04.课程实施</p><p class="ql-block">●（3）竹子大发现（竹子真奇妙） </p><p class="ql-block"> NO.1竹子的样子</p> <p class="ql-block"> 孩子们笔下的竹子</p> <p class="ql-block">●（3）竹子大发现</p><p class="ql-block"> NO.2竹子可以吃</p> <p class="ql-block"> 包装袋的脆竹笋可以吃；竹笋干可以炒肉吃；还有竹叶可以泡茶喝......</p> <p class="ql-block">●（3）竹子大发现</p><p class="ql-block">NO.3竹子可以做什么？（竹子的本领）</p> <p class="ql-block"> 教师收集资料，和孩子们将竹子制品进行分类：</p><p class="ql-block">A竹子做的厨房用具 </p><p class="ql-block">B竹子做的农用工具 </p><p class="ql-block"> C竹子做的生活用品 </p><p class="ql-block">D竹子中的其他类、工艺品等</p> <p class="ql-block">●（3）竹子大发现</p><p class="ql-block">NO.4竹子变变变</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 活动一</p><p class="ql-block"> 艺术活动：《竹叶拼贴画》孩子们动手操作，进行大胆创作、运用粘贴、修剪、添画等方法，成果出来了！</p> <p class="ql-block">活动二</p><p class="ql-block"> 健康活动：《有趣的户外活动--跳竹竿》在老师的带领下，热身活动开始之后，孩子们一起进行跳竹竿游戏，发展孩子动作的协调性、灵敏性。</p> <p class="ql-block">活动三</p><p class="ql-block"> 艺术活动：《彩泥做竹子》在老师的带领下，幼儿用彩泥做出了形态各异的竹子，锻炼了幼儿手指灵活性。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真制作中</p> <p class="ql-block">看孩子们的作品</p> <p class="ql-block">活动四</p><p class="ql-block"> 艺术活动：《竹子制品创意绘画》活动，孩子们大胆运用色彩，发挥想象力，大胆创作出自己喜爱的绘画作品。</p> <p class="ql-block">●（3）竹子大发现</p><p class="ql-block">NO.5竹子相关诗句的学习</p><p class="ql-block">《竹石》 郑燮</p><p class="ql-block"> 咬定青山不放松，立根原在破岩中。</p><p class="ql-block">千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。</p> <p class="ql-block"> 孩子们学习诗歌朗诵</p> <p class="ql-block">05.课程收获与反思</p><p class="ql-block"> 本次课程促进了各项特色活动蓬勃开展，使幼儿对竹子开始的疑惑得到了答案，并在探索活动中创新和升华。 在活动中能够培养幼儿喜欢竹子和热爱幼儿园、热爱大自然的美好情感；跳竹竿活动发展幼儿动作的协调性和灵活性；诗歌学习了解竹子的生长，并学习竹子勇敢、努力向上生长的品性。尤其在艺术领域幼儿的想象力、创造力和艺术表现得到了充分展示。艺术活动中幼儿能与他人相互配合，也能独立表现，多种方式表达了自己的所见所想。 </p><p class="ql-block"> 对竹子的探索还有很多，比如：竹子的种类、生长环境及生长过程等，需要孩子们去探索更多大自然的奥秘！</p>