痴心一片终不悔，只为桃李竞相开 ——先锋小学吴艳华先进事迹

悦

吴艳华，中共党员，中小学二级教师。从事教育工作8年，现任新城镇先锋小学副校长。多节省级公开课被“赣教云”平台录用，其中微课《写字》获得省一等奖，县语文优质课竞赛荣获一等奖，多次荣获镇优秀教师、优秀班主任、优秀大队辅导员等称号。

　　黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。她，没有万丈光芒，但始终温暖有光；她，没有豪言壮语，但始终脚踏实地。从教八年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，她把自己的愿望和抱负全部倾注在热爱的教育事业上。时光在默默流淌，八个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。

一、爱学生：常心无悔育桃李

“亲其师才能信其道，信其道才能受其教”,她认为，爱学生是老师的天职。爱学生，就务必走进学生的情感世界，就务必把自我当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。

　　爱心是具体的，琐碎的，每一天她总是早早来到学校，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看孩子们的衣服穿得是否合理。班中多是留守孩，家中条件不是很好，她多次送课外书、文具给学生。有的孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。八年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、爱班级：贴心服务成典范

在教学的具体工作中，她还注重运用激励机制调动学生的积极性性。她在教室后墙设立了一个“每周之星”评比专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周之星；一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。

有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的教师。她自我也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！

三、爱教研：雕琢打磨造课堂

在语文教学中，她常用历史典故和情景案例带入课堂，如讲到《迢迢牵牛星》时，她会带领学生走进牛郎织女凄美的爱情故事，从而感受诗歌的意境美；讲到《两小儿辩日》时，她会创设情境和孩子们辩一辩，让学生亲自体验辩论的乐趣。这样一来，她真正做到了将语文的人文性和工具性有机融合。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让学生对课堂有兴趣呢？每次上课之前，她都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上她要求自我不断地创新教学方法。透过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，看教育专著......她尝试运用不一样的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，她付出了，她快乐了，她收获了。

　　化春蚕吐丝织锦绣，做红烛抛洒万里光，这就是她，一位平凡的小学语文教师。8年教学生涯有欢笑，有心酸，她一直恪守着人民教师甘为人梯，不求回报的无私。一片真情咏苗圃，满腔热血奏华章，用爱心和教育的艺术诠释着新时代教师的含义。是寒梅经得住风霜，耐得住寂寞；是春兰抵御了繁华的诱惑；是夏荷不招摇，洁身自好；是秋菊独献芬芳。今后的岁月里，她会一直做着叶的事业，彰显出花的风骨，无愧于园丁的光荣事业，神圣职责。