<p class="ql-block"> 数学日记是架起生活与数学之间的那座桥梁,成为学生学习数学的新载体。所谓数学日记就是让学生以日记的形式记录下与数学有关的所见、所闻、所知、所想、所做、所感的文章。通过学生的数学日记，不但沟通教师与学生的交流，真正建立一种民主平等的师生关系，而且从学生写的数学日记中了解到学生理解问题的方式，看到学生的解题思路、推理过程、数学方法的掌握情况以及还存在的问题，使教师及时掌握各个学生的学习情况并加以帮助，更有利于提高教师自己对学生数学学习的把握能力以及教学调控能力。</p> <p class="ql-block"> 5月12至26日为期两周的时间，三年级数学组全体老师组织学生写了有关面积的数学日记。各班老师初选10幅优秀作品，再到年级评选出一、二、三等奖，让我们一起来欣赏各班的优秀作品吧！</p> <p class="ql-block"> 本次数学日记的比赛的活动激发了学生的积极性，同时也发现了不学生很聪明有自己的数学思想、数学实践和数学感悟，能够很仔细地观察生活中的数学！希望同学们再接再厉！</p>