“榜样引领谱写新篇”——藤县濛江镇中心校“师徒结对”汇报活动

晨晓

为了促进年轻教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资整体水平，提高教育教学质量。5月25日，藤县濛江镇中心校开展“榜样引领谱写新篇”——“师徒结对”汇报活动，学校领导及全校语文老师40多人参加本次活动。 本次活动在林银丽老师的主持下拉开了帷幕。 　　梁石兰老师执教的《故事新编》，让同学们在轻松的氛围中不仅学会运用语言、动作、神态等描写，还学会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把故事情节写生动具体。 　　卢婷婷老师执教的《蜘蛛开店》，指导学生用不同的方法进行朗读，由读中感，感中悟，循序渐进，让学生在理解课文内容的基础上，展开想象，复述故事。 　　钟丽金老师执教的《巨人的花园》，同学们的学习激情高昂，小组围绕问题激烈讨论，课堂气氛活跃。通过学习，明白快乐要和大家一起分享的道理。 　　杨洁丽老师执教的《小猴子下山》，教态自然，声音抑扬顿挫，在教学中，教师利用动作演示、借助插图、划重点句等方式，使学生读懂故事内容，懂得无论做什么事情都要专一，有始有终的道理。 刘婉宇老师执教的《棉花姑娘》，教学过程流畅、自然，教学语言亲切规范，教态自然、大方，识字教学形式多样，并注重指导学生感情朗读。通过直观演示、表演等教学方法和多媒体设备等教学手段，让学生“趣中学”，“乐中学”。 　　吴晓华老师执教的《青蛙卖泥塘》，注重学生的朗读指导，通过品读词语理解文本，以读定教，让学生在读中感悟小青蛙迫切卖泥塘的心理。 　　  沈可敏老师执教《身边那些有特点的人》。整节课，老师语言风趣幽默，让学生始终保持投入状态。在沈老师的循循善诱下，学生打开了思维，做到了说写结合，轻松完成本次习作。 　　老师们认真聆听、梳理、思考，力求把教育思想和教学策略运用到自己的教学中。 　　吴丽云主任对本次活动进行精彩点评。既肯定了老师们的成长，又强调在阅读教学中，重视读写结合，读中练写，以读促写；以写促读。 　　周炎锋副校长对我们学校的师徒结对工作寄与厚望，希望师徒主动多交流，多沟通，才能不断进步，让师徒结对活动发挥真正的作用。 获奖教师与学校领导、师傅们合影留念。  百花齐放绽芬芳！没有最好，只有更好，让我们期待下一次的赛课活动更加精彩！ 美篇制作:何鹃伶图片提供:陈玉萍美篇审核:吴丽云