初夏绿映红，教研意正浓。为了让六年级复习更加行之有效，实现精准复习，促进我镇校际共同发展，2021年5月17日-25日，我镇新村小学、何家铺小学、辛店小学、南王庄小学、李七寨小学5所小学针对六年级复习课教学举行了专题研讨。 5月17日，新村小学全爱军校长在西部教研群针对本次活动做详细部署，同时利用钉钉视频会议召开5所小学校长会，要求校长提高思想认识，为本活动扎实有效推进保驾护航。 <h3 style="text-align: left;"><br></h3> 经过一个多星期的筛选、准备，又在各自学校进行试讲、磨课，各个学科的讲课老师终于准备好了。我们利用四天时间完成了12位老师的复习课网络直播，分别是：四节语文复习课（执教老师有：刘志玲老师、翟艳老师、赵静杰老师、宋宁老师）、四节数学复习课（执教老师分别为：陈虎老师、李文社老师、张梅娟老师、赵婷婷老师）、四节英语复习课（分别由秦嘉明老师、张月老师、马宏星老师、尹瑞静老师四位老师执教）。 本次活动除了5所学校的校长及六年级所有任课教师全程参与外，其他年级直播时没有教学任务的老师也参与了本次研讨活动。一份份详实的听课记录彰显出老师们针对此次教研的认真态度。 通过12节课的观察分析，我们发现：我们的复习课堂呈现的知识容量大，巩固练习少；我们的复习课堂教师讲得多，学生独立思考的机会少。<div> 经过老师们最后的集中教研，我们针对不同学科探讨的复习课教学策略初见端倪：<br>1、语文：<br> 再次认真研读《小学语文新课程标准》，使教学环节设计更加科学，目标定位要准，各环节紧扣目标设计，环环相扣，体现由易到难，有梯度层层递进。课堂教学中教师要以学生为主，课堂活动形式要丰富有趣，学生参与的人数要广；教师总结的知识点要精炼，练的内容要全，练习题要精，练法要“活”，练时要足。<br></div><div>2、数学：<br> 备课时，要以课标为纲，以教材为本，以专题为单位，以基础知识为核心，注重能力培养。上课时，教师应把握好时间，适当取舍课堂复习内容。通过画图法、表格法、思维导图、知识树等，展示出整理复习知识的方法，让学生学会这些知识梳理的方法，并去整理其他需要复习的内容。练习时，力争体现分层教学，题型展示丰富有梯度。应多关注差生，及时发现错误，并将错题当成宝贵的教学资源。同时规范学生的书写，增加当堂检测，适当拓展延伸，形成技能。板书时，要精心设计，力求体现本节重要知识点及知识点之间的联系。<br>3、英语：<br> 教学设计要真实，内容趋向生活化，教学活动安排要以学生为主体，注重激发学生兴趣，提高学生课堂参与度；教师要对教材进行归纳整理，将知识进行重组，注重知识的联系性，帮学生对知识进行归纳梳理，引导学生回忆旧知识，由浅入深，注重课堂实效；讲练结合，作业适度。复习的过程中帮助学生查漏补缺，更重要的是致力于培养学生听、说、读、写等综合能力的培养。</div> <br> 最后，全校长以《提高课堂效率，提升学生成绩》为主题对本次专题活动做系统总结，希望通过相互交流、相互学习的平台的搭建， 使不同教师对教学内容的不同处理为大家打开教学思路带来启发，力求实现资源共享，优势互补。只要我们起步，只要我们去做，我们就会离目标越来越近！ 此次研讨活动既有智慧的交流，亦有思维的碰撞，既有理念的交融，更有情谊的缔结。愿我们都能怀揣教育梦想，不忘初心、牢记使命 ，携手共建，看到更美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！