全面落实作业、手机、睡眠、课外读物、体质健康五项管理倡议书

吉镇•教务

为认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实教育部关于加强学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康管理的工作要求，裕民县吉也克镇牧业寄宿制中心小学为了更好的引导家长树立科学的育人理念，促进学生身心健康发展，给您如下建议： 一、加强作业管理 作业合理布置是教学过程的一个重要环节，合理科学的作业布置不仅能对旧知识起到复习巩固的作用，而且还能激发学生的创造性，并使知识转化为技能技巧。 　　学校一二年级不布置书面家庭作业；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。避免机械重复的练习，使学生感到厌烦，达不到提高能力的效果；同时开展优秀作业评比展示活动，加强优质作业资源共建共享。 学生翻阅优秀作业，交流分享，共同进步！ 二、手机管理　　为了保护学生视力，让学生在学校专心学习，又防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校规定“学生不得带手机入校”，如一经发现将由老师代为保管，当面交到家长手中，在家里使用手机家长要做好正确引导及监督。 　　为了您的孩子德智体美劳全面发展，请您积极配合并鼓励孩子多参加家务劳动，体育锻炼，社会实践，艺术鉴赏，志愿服务，课外阅读等研究实践性作业。 　　三、睡眠管理　　为了保证孩子有良好的精神状态，请您做好孩子的睡眠管理，小学生每天睡眠时间应该达到10小时，请家长做好学生睡眠管理的督促，保证睡眠时间与质量。 四、课外读物管理　　古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。 课外读物作为育人的重要载体之一，在增长学生科学知识、开阔视野、增强综合素质等方面发挥重要作用，但目前市场上的课外读物良莠不齐，如果家长不加以引导和规范，不仅会加重小学生的课业负担和家庭的经济负担，更为严重的是，问题读物会影响小学生的身心健康。 五、体质健康管理　　强化学生体质管理，这是一项系统的大工程，不仅是学校的责任，也是家长的责任，需要家校协同合力来推进。　　在学校通过体育与健康课程、大课间、体育竞赛活动、趣味运动会等多种形式来提升学生的体质健康，同时开展丰富多彩的校园活动。 　家长是孩子体质健康的第一责任人，家庭应该是主阵地，家长必须以身作则，转变观念，把孩子的身体素质放在第一位；保证孩子每天的锻炼时间，学习至少两项体育技能，同时多开展亲子运动和户外运动，并帮助孩子养成良好的生活习惯，养成吃水果，勤喝水的好习惯。没有好身体其他都是空谈！ 　　家校合作，我们都是为了正确引导让孩子健康快乐成长，拥有健全的人格，健康的体魄，德智体美劳全面发展。 裕民县吉也克镇牧业寄宿制中心小学教务处