一课一教研上好示范课

风雨兼程

八一路校区高二年级举办了“一课一教研，上好示范课”活动，语文组积极参与，人人都上示范课。苏堪钦5月11号周二第三节56班作业讲评课，光晓利老师5月12号周三第四节51班新授课，韦敏老师5月14号周五第三节58班新授课，张闯老师5月17号周一第一节62班比较鉴赏课，王志豪老师5月18号周二第三节61班专题研讨课，张璨老师5月19号周三第四节55班比较鉴赏课，刘彤彤老师5月21号周五第四节50班群文阅读之登临诗。 校长王翠平老师，校长朱武宽老师，校长助理高二级部主任宋先艳老师，教务处主任徐龙飞老师，级部主任温爱红老师，级部主任陈云涛老师，领导对语文课堂很满意，嘱咐我们一定要坚持“一课一教研，上好先导课，做好教学反思”。 光晓利老师新授课《种树郭橐驼传》，任务：请同学们快速阅读文本，并圈画关键句，制作一份人物档案；请同学精读文本的三、四段，小组合作讨论郭橐驼的“种树之道”与他植者的不同之处，并探究其对“养人”的启示。    韦敏老师新授课《石钟山记》，任务：研习课文第一段，总结第一段写了什么内容？他的态度和理由是什么？  朗读第二段，找出文中描写月夜绝壁之景的句子，分析这些景物都有什么特点？作者为什么要着力描写绝壁之景？    张闯老师比较鉴赏课，任务：结合写作背景、反复诵读赏析《临安春雨初霁》传达的什么的感情？怎样变现的（关键词、手法）？比较鉴赏《临安春雨初霁》和《书愤》的异同（从内容、诗风、表现手法主旨） 王志豪老师专题研讨课，任务：本文虽然记录的是孔子与其弟子冉有、季路的对话，但完全可看作一篇驳论文。针对季氏企图吞并颛臾的野心和冉有的托词，孔子是如何驳斥的？（角度：内容、论证方法）通过其驳斥体会其中所蕴含的儒家思想。   张璨老师比较鉴赏课，“比较鉴赏鲍照《拟行路难（其四）》和李白《行路难（其一）》，任务：知人论世，小组合作探究诗人是如何表现忧愁愤懑的？比较鉴赏鲍照《拟行路难（其四）》和李白《行路难（其一）》。 刘彤彤老师群文阅读之登临诗，任务：反复诵读，从意象、意境、手法及情感等角度鉴赏这三首诗。（小组合作完成表格）；结合三首诗词，简要归纳登临诗的一般特点。