<p class="ql-block"> 荷风送香气,竹露滴清响。田家少闲田,五月人倍忙。在这花若云霞,叶绿欲滴的五月,宜章湘粤小学在5月24日—5月26日举行了教师示范课活动,12位老师认真备课,反复磨课,展示了精湛的课堂教学艺术。</p> <p class="ql-block"> 博观而约取,厚积而薄发</p><p class="ql-block"> 【语 文】</p> <p class="ql-block"> 韩小容老师执教的《一匹出色马》,课堂返璞归真,没有花里胡哨的形式,是一节真实、原生态的语文课,充分发挥学生的主体性,以读促悟,抓住关键词句引导学生探究文本内涵,使文字与情感完美融合。</p> <p class="ql-block"> 李宜丽老师执教的《鹿的脚和腿》,教学环节流畅,张弛有度,看似简单却不简单的一堂课,洋溢着教学的激情,情境的朗读让学生仿佛置身其中,喜鹿之所喜,忧鹿之所忧,急鹿之所急。</p> <p class="ql-block"> 蒋黎明老师执教的《记金华的双龙洞》,结合游记文体特点,引导学生理文序,清结构,以段为序领悟写法,迁移运用,得意,也得法。</p> <p class="ql-block"> 蒋淑芬老师执教的《牧场之国》,从学生实际出发,精心设计教学环节,融教学目标于教学活动之中,还课堂给学生,学生还课堂以惊喜,学生在读中整体感知,在读中感受到了荷兰和谐、安闲、宁静之美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">【数 学】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 变变变,孩子们仔细观察欧老师的魔术,你们发现了什么呢?欧阳毓欣老师执教的《找规律》,以学生喜欢的“联欢会”为主线展开教学,通过找规律,说规律,画规律以及用肢体语言表示规律等一系列的教学活动,加深对规律的认识,同时培养学生发现数学美、欣赏数学美的能力。</p> <p class="ql-block"> 最爱看孩子们举起的小手,那么直,那么美,那么渴望展示自己。</p> <p class="ql-block"> 钟平容老师执教的《认识三角形》,注重细节的把握,从关注问题的答案走向关注学生的学习实践活动,及时点拨,体现了学生对知识的获取和能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 陈老师给大家带来了两个动物朋友,你们猜猜它们会是谁呢?陈玉乐老师执教的《鸡兔同笼》利用有趣的故事导入,着力营造民主氛围,通过小组合作探究鸡兔同笼问题,让学生经历猜想、实验、推理凳数学探索过程,了解古人的解题方法,激发了学生对数学的好奇心和求知欲。</p> <p class="ql-block"> 姚华兵老师执教的《最小公倍数》,精心设计教学环节,从学生实际出发,通过动手操作、独立思考、合作交流等灵活多样的形式,让学生轻松掌握了找最小公倍数的方法。</p> <p class="ql-block"> 你一言我一语碰撞出智慧的火花,讨论问题我们可是最认真的!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">忽如一夜春风来,千树万树梨花开。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">【综合科】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 宋璨老师执教的《动物的衣裳》,课堂开放而有活力,以学生发展为本,引导学生大胆地发挥想象,巧妙以点、线、色设计动物的衣裳,使学生自主、生动、活泼、愉快地寻求美、感受美,是一节很有创意的艺术课。</p> <p class="ql-block"> 张媛玲老师虽然一直任教中年级数学,但科学课教学也是一样的精彩,她执教的《观察土壤》,以学生的生活和知识经验为基础,引导学生亲近土壤,通过质疑?观察、实验、合作交流探寻了解土壤的形成,认识动植物与土壤的关系,体验到学习科学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> “英”你而精彩,曾婷婷老师执教的《U nifI’ll make a beautiful card》,生动有趣,环环相扣,寓教于乐,一问一答一颦一笑,美成风景线。</p> <p class="ql-block"> “ 1 2 1,1 2 1,立正。”清脆的口令声在250米球场响起,蒋国喜老师执教的体育课《复习队列队形》成了四(4)班孩子的最爱,课堂井然有序,指令清楚规范,学生快乐地练习,正确掌握了立正、稍息、向右看齐等动作要领,篮球接力既对学生进行了体能训练,又培养了学生的集体荣誉感。</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔,思而不学则殆。</p><p class="ql-block"> 【评 课】</p><p class="ql-block"> 课例展示后各学科组同步进行了评课活动,听课老师各抒己见,知无不言,畅谈收获,最后李玲玲校长对12节课进行了准确地总评,既肯定了12节的亮点,又对存在的不足提出了指导性意见,共同寻找提高课堂教学效果的有利措施,一次评课就是一次成长。</p> <p class="ql-block"> 问渠那得清如许,为有源头活水来。只要我们夯课标之基,扬奋进之帆,筑理想之魂,我校教师就会在教学前进的道路上少一些浮光掠影,多一些理性和深沉思考,坚定不移地在课堂中实现培根铸魂润心启智的育人目标。</p>