<h3><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 站三尺讲台，</span><br></h3><h3> 我们不仅传李杜韩柳诗文，</h3><h3> 而且还玩转点线面体；</h3><h3> 握一支粉笔，</h3><h3> 我们不仅授孔孟老庄学问，</h3><h3> 而且还研究加减乘除之法。</h3><h3> 5月25日，密云区第五共同体兄弟校的老师们相聚在西田各庄镇中心小学，共同探讨数学课堂教学。为了更好的引领今后的课堂教学，本着“共同进步、共同提高”的原则，特此举行“吴正宪儿童数学教育思想推广研究”基地校研修活动。</h3> <h3> 本次活动分为两大版块，第一版块是现场课，第二版块是主题讲座。</h3> <h3> 第一节现场课，由西田各庄镇中心小学的周瑞老师执教京版教材四年级《统计中的平均数》。周老师整节课贯穿足球射门的实际情境，让学生在真实情境中探究真实问题，利用学习任务单自主探究、小组合作交流，促进每一个学生的发展，尤其是习题的设计紧密结合生活实际和时代需求，有深度，有广度，体现数学学习的价值和意义。</h3> <h3>自主探究</h3> <h3>展示交流</h3> <h3> 第二节现场课，由北京实验二小的刘颖主任执教人教版五年级数学《平均数的再认识》。刘老师从学生感兴趣的话题一一猜老师的体重激起学生学习兴趣，进而逐步探究极端数据对平均数的影响。学生在课堂上思维活跃，积极争辩，真正成为了学习的主人，而老师真正做到了进退有度，体现了高超的课堂教学艺术和魅力。</h3> <h3>学生在思辩</h3> <h3> 第二版块主题讲座，刘老师首先从执教的这节课谈起，从理论认识到情境选取、问题设计，让听者深刻感悟到“好情境、好问题、好活动”是一节课成功的前提和保障。其次，刘老师又以“聚焦核心素养，架构单元设计”进行了主题讲座。刘老师的讲座真的是“语言质朴接地气，娓娓道来情真挚。有理有据有深度，理念入心提素质。”</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">学无止境，教无止境，研无止境。“课堂教学永远是一门遗憾的艺术”。正因为有遗憾，我们才会不断思索，不断实践，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。</span></h3>