<p class="ql-block">5月25日，伴着初夏的芬芳，洛城街道教学评一致性对分课堂教学大赛语文组第二场在寿光市东城新区实验小学拉开帷幕。此次大赛吸引了济南市的同行前来观战。</p> <p class="ql-block">中心小学的李萍老师讲授了五年级的《语文园地》，课堂从故事引入，既激发了学生的学习兴趣，又为课堂教学做了铺垫。教师的精讲示范性强，注意总结学习方法，真正做到了授之以渔。教师深入学生，了解学情，师生对话有深度有价值。为我们展示了一堂精彩的园地教学示范课。</p> <p class="ql-block">永乐路小学的陈翠萍老师为大家带来的是新授课《火烧云》，教师充分运用对分理念，精讲火烧云颜色的变化多和变化快，独学形状的变化多和变化快。任务单的设计有梯度性，激发了学生的积极思考和讨论。</p> <p class="ql-block">浮桥小学的尹如雪老师教授的是复习课《用具体事例说明观点》，教师的精讲聚焦了什么是用具体事例说明观点，并以《真理诞生于一百个问号之后》为例，学习作者是怎样运用三个具体事例说明自己的观点的，以及按照发展问题——不断发问，解决问题——发现真理的顺序说明观点的方法。为学生的独学内化奠定了基础。小组讨论充分，交流有实效。</p> <p class="ql-block">留吕小学的付俊婷老师为我们带来的是一年级的《说短句，读长句》，教师语言亲切，娓娓道来，很有亲和力。精讲了又……又……的句式和长句的读法。教师的示范性强，每个环节都先做示范，符合低年级孩子的年龄特点。</p> <p class="ql-block">教学有法，教无定法，四位评委从自己的观课角度对四节课做了中肯的评价。既肯定了各位老师在对分课堂上的成长，也指出了前进的空间和方向。</p> <p class="ql-block">最后工作室导师赵翠玉老师做了总结发言。她从教师的付出，成长到每节课的修改打磨做了高度的评价:出示的每一堂课都是原生态的，是对分课堂不同课型的展示，是我们洛城街道的语文对分教学模式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教学评一体化对分课堂的理念已深入教师的内心，对分课堂的模式也已扎根课堂。洛城街道教育创新的春天已遍地开花，相信经历夏季的枝繁叶茂，必将收获累累硕果！</p>