集体备课是学校深化课堂教学改革的首要任务，我校将致力于提升集体备课的质量，以“集体备课，资源共享，协同研究，课后反思”的集体备课思路，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益等活动，努力提高教学水平，促进教师专业成长，提升教师全面素养，加强集体备课的实效性，让教师就学科知识、学习方法等进行深入研究，进行智慧的碰撞，达到资源的共享。 <font color="#ed2308"> 5月24日第5、6节课，英语组11人进行第一次集智备课，张佳宜主任全程参与了英语组课例研究活动，并抽签选定本次课例研究主持人为:三年级刘志梅老师。</font> <font color="#ed2308"> 个人研备spell课型，形成教学设计稿一</font> <font color="#ed2308"> 集智备课后形成spell课型的教学设计稿二</font> <div><br></div> <font color="#ed2308"> </font> <font color="#ed2308">5月25日第1节课，第一次上课。本组教师认真观课。</font> <font color="#ed2308">教师深入学生中间进行观课指导。</font> <font color="#ed2308">本组教师认真做的课堂记录单。</font> <font color="#ed2308"> 5月25日第2、3节课，第二次集智备课。</font> <font color="#ed2308"> 第二次集智备课修改稿</font> <font color="#ed2308"> 集智备课后形成spell课型的教学设计定稿三</font> <font color="#ed2308"> 5月25日第四节，第二次上课。</font> <font color="#ed2308"> 第二次观课记录。</font> <font color="#ed2308"> 5 月25日下午第三次议课。</font> <font color="#ed2308"> 第三次集智备课修改稿</font> <font color="#ed2308">集智备课后形成定稿四</font> 课例研究报告 两天的课例研究活动让老师们真正成为了活动的体验者、发现者、参与者、评议者、改进者、受益者。虽然很辛苦，但是大家在忙碌中都有收获，在磨课的过程中，更是提高了老师们对教材的分析能力、教学设计能力、临场应变能力，树立了精益求精的思想，养成了认真负责的态度。 <div> 本次课例研究活动让我们心中有方向，脚下有力量，课例因研究而精彩，让我们在践行的路上不断前行！</div> 编辑：郝宏伟 刘志梅 鞠晓华 崔景艳<div>摄影：姜明艳 </div><div>审核：林东第二小学教导处</div>