<p class="ql-block"> 时光荏苒，紧张，有序，充实，奋进的半个学期已经过去。在构筑差异化教学，实施无差别教育的教育理念引领下，<span style="font-size: 18px;">为加强班主任与科任教师之间的互通交流，为</span>打造以班主任为核心的高质量教学团队，并以团队为基础共同进行班级建设，我校高一全体教师在姜晓丹主任，牛承和主任的精心安排下，于5月24日召开以班主任为核心的教学团队研讨会，各班主任和各班科任教师一起精研细琢，共同商讨班级教育教学工作。</p> <p class="ql-block">高一 1 班 教学团队</p> <p class="ql-block">高一 2 班 教学团队<br></p> 高一 3 班 教学团队 高一 4 班 教学团队 高一 5 班 教学团队 <p class="ql-block">高一 6 班 和 高一 8 班 教学团队 </p> 高一 7 班 教学团队 <p class="ql-block">高一 9 班 和 高一 10 班 教学团队</p> <p class="ql-block">高一 11 班 和 高一 12 班 教学团队</p> 高一 13 班 教学团队 高一 14 班 教学团队 高一 15 班 教学团队 高一 16 班 教学团队 高一 17 班 教学团队 高一 18 班 教学团队 高一 19 班 教学团队 高一 20 班 教学团队 高一 22 班 教学团队 高一 23 班 教学团队 <p class="ql-block"> 经过此次教学研讨会，以各班主任为核心的教学团队，统一了班级的团队目标及教育策略，建立了班级管理体系，加强了教学管理工作。与此同时，促进了班主任和科任教师的相互交流，相互理解，<span style="font-size: 18px;">建设了和谐的教学环境和教学气氛，形</span>成了良好的相互激励机制，共同为班级目标及愿景而努力。</p><p class="ql-block"> 班主任作为班级的领导者，其工作对整个班级的管理至关重要。各科任老师的教学工作对学生成绩的提高，以及学生的全面发展具有关键性作用。班主任与科任老师之间相互沟通，相互理解，相互协调，相互激励，这份和谐师爱必能沁润心灵，似春风唤醒花蕾，引桃李竞相绽放，共同托起明天的“太阳”。</p>